Litaratura Del Siglo Xx

Instituto de Formación Docente Dr. Juan Pujol
Profesorado de Artes en Teatro

LITERATURA

“El valor de las obras literarias”

Profesora: Sofía M. Penzo


* El valor de las obras literarias
Actividades:
1. ¿A qué se refiere el autor cuando dice: “nuestro” Homero no es idéntico al Homero de la edad media, y “nuestro” Shakespeare no es igual al de sus contemporáneos? ¿Por qué creenque “nuestro” va entre comillas”?
Cuando el autor dice: “nuestro” Homero no es idéntico al Homero de la edad media, y “nuestro” Shakespeare no es igual al de sus contemporáneos se refiere a que ambos textos literarios han sido elaborados en diferentes contextos históricos.
“Nuestro” va entre comillas porque marca la importancia que tiene esta palabra en las afirmaciones. También “nuestro” serefiere a que dichas historias forman parte del contexto en el que vivimos. Nos acerca a ellas de alguna manera, se hace propiedad de la humanidad toda.
2. Explique la noción de “reescribir” presentada por el autor.
El autor considera que leer equivale siempre a “reescribir” ya que las sociedades generan cambios en las obras literarias para llegar a nuevos grupos humanos. Estos cambios, aveces hacen irreconocibles a dichas obras, es por ellos que la literatura sufre una notoria inestabilidad.
3. De acuerdo a lo leído y con sus conocimientos personales, inventen una definición de “literatura”.
Literatura: Disciplina estética, que utiliza al lenguaje como vía de expresión. Actividad de raíz artística como la música, la danza, el teatro, la pintura.

* El flautista de HamelinActividades:
1. ¿Qué diferencia hay entre el flautista de Hamelin de aquella época y “nuestro” flautista de Hamelin?
La diferencia que hay entre el flautista de Hamelin de aquella época y “nuestro” flautista de Hamelin es el contexto histórico en el que fue creada la obra originalmente y la enseñanza que buscaba transmitir en aquella época. Dicha obra ha sufrido a lo largo del tiempo,diversas modificaciones que contemplen el contexto actual que se vive en este tiempo.
2. ¿Cómo reescribiría la sociedad actual la leyenda del flautista de Hamelin?
Podríamos reescribír la leyenda del flautista de Hamelin basándonos en alguna problemática actual, por ejemplo; el flautista podría ser un político que promete soluciones pero al lograr su objetivo, se roba lo más preciado para todopueblo que es el derecho a la educación.

* Géneros discursivos
Actividades:
1. ¿Cuáles son los contextos que funcionan como esferas literarias?
Los contextos que funcionan como esferas literarias son: Las instituciones escolares, las universidades, Bibliotecas populares etc. Las esferas se relacionan con ciertas formaciones discursivas, profesionales o cotidianas: la burocracia con sutipología de memorandos, informes, cartas, etc.; o los enunciados legales: edictos, escrituras, sentencias, etc.
2. ¿Qué diferencias existen entre los distintos tipos de discursos literarios? ¿Qué géneros y subgéneros derivan de estos tipos de discursos?
Las diferencias que existen entre los distintos tipos de discursos literarios son:
Los discursos literarios son ficciones que refieren amundos verbalmente posibles y fundamentados en sí mismos. Estos discursos son intransitivos puesto que no refieren ni a los objetos ni a los eventos del mundo real.
Los discursos académicos son transitivos pues hablan de diversos aspectos de una realidad circundante a la que examinan minuciosamente. A diferencia de los discursos literarios su esquema discursivo es rígido y conservador pues sufinalidad es mostrar interpretaciones alternativas del mundo construidas de acuerdo a las normas de procedimientos aceptadas en los medios académicos del mundo.
El discurso académico define un objeto, elabora un método para examinarlo, construye una teoría que explica el funcionamiento del objeto y comprueba la validez de la teoría.
Géneros y subgéneros que derivan de estos tipos de discursos
El...