literacidad

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

CURSO:
“Literacidad:
Estrategias para el Desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de Textos”






Nombre del Participante
DULCE LIZBETH PEREZ MENDOZA
RFC

CURP
PEMD910427MTSRNL06
Centro de Trabajo
NACIONES UNIDAS
Correo Electrónico
candy_dpjs@hotmail.com
Zona Escolar
88
Jefatura de Sector
25
Nivel Educativo
PRIMARIAPRODUCTO 1:
MIS EXPECTATIVAS DEL CURSO

¿Qué me gustaría que pasará?
¿Qué no me gustaría que pasara?
Intercambiar experiencias y ponerlas en una clase modelo.
Que se convirtiera en un protocolo.
Obtener un aprendizaje del curso y del trabajo colectivo.
Que los compañeros no compartan sus experiencias.
Que sea motivante, que guste venir y no por compromiso.
Que terminaran el curso pocoscompañeros.
Que haya una actividad para empezar bien el día.
Que no respetaran el tiempo.
Que sean dinámicos.
Perder el tiempo en discusiones y temas sin importancia.
Reposar las estrategias y herramientas utilizadas en el aula.
Que no participen en las clases.
Optimizar el tiempo máximo.



Que los compañeros no compartan experiencias.






Producto 2:
Texto que describa laexperiencia vivida y el papel de la comunicación, así como la actitud positiva y perseverante ante los retos educativos y cotidianos que enfrentamos.

El aprender hablar frente al público, por lo que existen ocasiones en que nos faltan palabras o no sabemos qué decir, esto da coherencia a lo que pasa en cada ciclo escolar de los grupos de trabajo, son situaciones que el tener una buena idea decomunicación es primordial, así el saber hablar ante los alumnos, ellos se tienen confianza y la habilidad para saber expresarse con claridad y coherencia creo que para tener una buena base, para saber tener una buena comunicación es leer.













Producto 3:
Descripción del estilo y la metodología de trabajo en la enseñanza de la lectura y escritura.

Mi experiencia hasido en mi corto trabo de labor con
grados menores, lo que eh aplicado para mejorar la
comprensión lectora y mejor escritura es la lectura diaria
como modelo, circulo lector con invitados cada dia un padre
de familia.
Otra estrategia es hacer el préstamo de libros, cada viernes
se hace entre de la antología y la cartilla de lectura.













Producto 4.
ProductoFinal de la Sesión
Redacción de los rasgos que se requiere para fortalecer para la mejora de su práctica docente.
Para fortalecer la mejora de la práctica docente me doy a la tarea de preparar la clase en habilidades digitales según el tema qye se exponiendo.
Utilizar todos los recursos que se tengan a la mano como la biblioteca escolar y aula,


















Producto 5Extra Clase.
Impresión de un “Comentario” en el Blog “Literacidad/entrada. “Mis fortalezas y mis debilidades en la práctica docente”, que contengan al menos dos competencias, una que identifique como punto fuerte en su estilo docente y otra que requiere fortalecer.
Fortaleza:
Contribuyo a una formación de ciudadanía llevando al aula formas de convivencia sana y fomento los valores de lademocracia y derechos humanos.

Debilidades.
Aumentar el dominio de los contenidos de la enseñanza del currículo y sus componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los planes y programas de estudio vigente para la educación básica.







Ficha de Autoevaluación. Sesión 1
Señale el nivel en quese autoevalúa su desempeño y/o adquisición de aprendizajes, posteriormente describa sus logros y dificultades durante la actividad del curso.

SESIÓN 1
Nivel de Logro
Logros respecto a la competencia:
Insuficiente
Elemental
Satisfactorio
Óptimo
Favorecí la transformación de mis estrategias de enseñanza, a la renovación de mi compromiso educativo y la contaste actualización y superación...