Literatura Cortazar

Actividades:

1) Deduzcan por el contexto o recurran al diccionario para buscar el significado de las siguientes palabras: marismas – ceñidor – vivac – venteando– incienso – opalino – moteca – chaparral – atabales – teocali – mazmorras y otras que desconozcan.

2) Este cuento es :

Realista – Fantástico – Maravilloso3) El cuento comienza con un epígrafe ¿Qué significado tiene?

4) ¿Cuántos sucesos presenta? ¿Son independientes o están entrelazados?

5) En este cuentoconfluyen en una misma situación o en un mismo individuo dos tiempos históricos distintos, dos culturas diferentes. ¿Cuáles son?

6) ¿Con que texto periodísticopueden relacionarlo? ¿De que manera contribuyo su lectura para su interpretación?

7) ¿Qué elementos en común tienen los protagonistas de ambas historias? Enumerenlos.Ej: los dos transitan una calzada y desviarse hacia la izquierda les resulta fatal.

8) ¿Qué diferencias pueden señalar entre una y otra? Ej: el motociclista, apesar del accidenté, se siente seguro, protegido, etc. El moteca, en cambio, padece el miedo y la angustia.

9) ¿Qué pistas brinda el narrador que permiten a unlector atento descubrir que el personaje es uno solo? Ej: El motociclista se siente como si hubiera corrido kilómetros, cuando en realidad el que ha corrido es moteca.10) ¿En que momento del día ocurre cada una de las historias?

11) Expliquen a que alude el titulo

12) ¿En que persona gramatical se narra? ¿Qué tipo denarrador es?

13) Este narrador, ¿emite jucios, explica los hechos, o se limita a narrar estrictamente lo necesario para que el relato se manifieste a si mismo?