Literatura, matemática y aprendizaje

Páginas: 3 (630 palabras) Publicado: 16 de agosto de 2013
Introducción

La matemática es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figurasgeométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Los matemáticos buscan patrones, formulan nuevasconjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones.
La Literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. Por extensión, se refiere también al conjunto deproducciones literarias de una nación, de una época o incluso de un y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia. Es estudiada por la teoría literaria.
Mucha gente no entiende larelación entre estas dos disciplinas aunque para otros resulte bastante obvia, parece ser que los números y la escritura tuvieron su inicio más o menos por la misma época (hacia mediados del cuarto milenioantes de Cristo), aunque luego llevaron una evolución indudablemente diferente. Aun así siguen guardando cierta relación entre sí.





En la comunicación

La importancia de la literatura sebasa en que nos ayuda a comunicarnos, a expresar nuestros sentimientos y nuestros pensamientos. Como consecuencia debemos saber que la literatura y la lengua castellana nos ayudan en nuestra vida, ennuestro aprendizaje y a comunicarnos con las demás personas, algo similar ocurre con la matemática la que se convierte en un idioma universal que es igual y tiene las mismas reglas en todo el mundo y apesar de que no consiste de letras u oraciones complejas se convierte en una forma de comunicación excepcional.







Por otra parte, el lenguaje matemático utilizado desde el períodohelénico hasta nuestros días, se ha caracterizado por su precisión, claridad y exactitud; atributos que por cierto, en opinión de muchos autores, deberían estar incluidos en el estilo de cualquier...
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