Literatura oral

TEMA 3: papel de las literatura oral en el preescolar

* Propiciar situaciones donde los niños manifiesten acontecimientos, memorias o recuerdos, historia local de la región geográfica en dondehabitan o de las personas que conocen.

* Para esto se les pidió a los niños que realizaran una actividad relacionada con elaborar un croquis del camino que siguen del preescolar a su casapartiendo de esta, haciendo mención el tiempo que llevan transitándolo y las personas que ven en el camino con las características que recuerden.

* Preguntar a los alumnos acerca de que cancionesde cuna o arrullos se saben e incitarlos a cantar.

* Por medio de un juego se les pidió a los niños que compartieran las canciones que les cantan sus mamás esto con la finalidad de hacer unlibro donde viene todas las canciones para cantarlas en el preescolar.

* Comentar una historia o un cuento y posteriormente incitarlos para que ellos compartan uno que ya conozcan.

* Pormedio una obra de teatro representada con títeres se les contó un cuento pidiéndoles poner mucha atención, al finalizar se cuestiono acerca del mismo y les pedí que ahora ellos lo volvieran a contar conlos mismo títeres y se pudo rescatar lo que ellos habían comprendido.

Cuestionario

¿Cómo se vierte la manifestación de los recuerdos, historias, canciones y otras situaciones en el interés delniño por la lectura?
* R.- por medio de cosas que al niño le llamen la atención, para que al momento que las este viendo o escuchando el niño las vaya recordando por no tanto por lo que ve oescucha sino por las situaciones o momentos que el relaciona con ese momento para que de esta manera los recuerdos de situaciones, canciones, historias y lo demás le vengan de manera natural solo conasociarlos con algo que les haya pasado.
¿Como favorecen estas actividades al desarrollo intelectual, lingüístico, la dimensión imaginaria y la relación afectiva del niño con los demás?
* R.- de...