Literatura regional

El bullying o acoso escolar en Paco Yunque1 de César Vallejo
Pío Rodríguez Berrocal
Departamento Académico de Lenguas y Literatura-UNSCH
“Los hombres hemos aprendido a volar como los pájaros, hemos aprendido a nadar por las profundidades del mar como los peces, pero no hemos aprendido el noble arte de vivir como hermanos”.
(Citado por Miguel Oliveros y otros, 2008)
Resumen
Este es unestudio exploratorio descriptivo que recoge datos exclusivamente del cuento Paco Yunque, que relata la historia del niño Paco Yunque, maltratado por su amo, el niño Humberto Grieve. Historia que sucede en una escuela de Educación Primaria.
El objetivo es explicar el fenómeno Bullying, luego identificar y describir los hechos de violencia de los agresores y la situación de las víctimas en elentorno escolar, universo del citado cuento. La violencia escolar (bullying) es un fenómeno antiguo en las escuelas, pero poco estudiado en nuestro medio a través de textos literarios. Se refiere al conjunto de comportamientos hostiles que una persona o grupo de personas, abusando de un poder real o ficticio, dirige contra un compañero/a de forma repetitiva y duradera, con la intención decausarle daños psicológicos y/o físicos.
Palabras claves: acoso, violencia, escolar, victima.
Abstract
This is a descriptive exploratory study that picks up data exclusively of the story Paco Yunque that relates the boy's history Paco Yunque, mistreated by their master, the boy Humberto Grieve. History that happens in a school of Primary Education.
The objective is to explain the phenomenonBullying, then to identify and to describe the facts of the aggressors violence and the situation of the victims in the school environment, universe of the one mentioned story. The school violence (bullying) it is an old phenomenon in the schools, but little studied in our means through literary texts. He refers to the group of hostile behaviors that a person or people's group, abusing of a realor fictitious power, it directs against a partner in a repetitive and durable way, with the intention of causing him psychological and/or physical damages.
Key words: I harass, violence, school, victim.
Introducción
En los últimos tiempos, se habla mucho de situaciones violentas en los contextos escolares, estos hechos no son de ahora. Estas situaciones se manifiestan de diversas maneras:peleas de estudiantes en los recreos, las pandillas que acosan a ciertos alumnos, más aún, existen otras situaciones de conflicto como las amenazas, los apodos, las agresiones verbales, físicas y las burlas. Este fenómeno conocido en la interacción escolar se conoce con el nombre de bullying. El bullying es un término Inglés que quiere decir “violencia entre pares por abuso de poder”, el fenómenobullying en Perú es aún poco trascendido o no se le da la importancia correspondiente y por tanto existen pocos estudios que aluden a este fenómeno; mientras que en otros lares ha sido reconocido y estudiado, principalmente en regiones de América del norte y Europa.
En suma, sí hay escasos estudios, desde diferentes perspectivas científicas, acerca del bullying en nuestro país, pero noexisten estudios del fenómeno a través de textos literarios nacionales. Por esto, el objetivo es identificar y describir los comportamientos psicológicos de los individuos que intervienen en el fenómeno bullying, sobre la base del cuento Paco Yunque (1973). Es así que el marco teórico se circunscribe dentro de la óptica del análisis sociológico y psicoanalítico, fundamentos para comprender conpertinencia el objeto de estudio.
Finalmente, el problema de la violencia escolar fue plasmado en algunos textos narrativos de la literatura peruana. Vargas Llosa lo hizo con recurrencia en sus primeras obras: Los jefes y luego en Los cachorros. Similarmente José Bravo, en Barrio de broncas (1971), develaba la violencia entre la juventud de los 50 y 60. Si embargo, para el propósito, sostenemos...