Literatura Resumen Narrativo

Ya que las palabras son transparentes y que la mirada las atraviesa, sería absurdo meter entre ellas cristales esmerilados
Jean-Paul Sartre.
El Curso tiene el propósito de establecer procesos de aprendizaje de condiciones básicas para comprender y reflexionar sobre un determinado texto. La lectura de un cuento, por ejemplo, conlleva la escritura de un resumen y/o de una argumentación, aspectoscentrales para certificar las competencias adquiridas o desarrolladas de un estudiante que pretende ingresar a la vida universitaria. A continuación te presentamos algunos lineamientos sobre la productividad de un resumen.

¿Cómo hacer el resumen de un texto narrativo?

Todos los textos literarios se consideran autorreferenciales porque cuentan un acontecimiento o historia donde todos los datos dela historia están dentro del mismo texto. Es por eso que un texto literario, por ejemplo un cuento, responde a las siguientes preguntas:

¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Quiénes?
¿Qué?
 
Las mismas que se traducen en los siguientes aspectos dentro de un texto narrativo.

Fecha, o momentos en los que se lleva a cabo la historia.
Lugar donde se desarrolla la historia.
Personajes que actúan en la historia.Acción, todo lo que sucede en la historia.
 
Después de identificar estos aspectos en la lectura, se pasa a realizar el resumen del cuento.

Un resumen es volver a contar la historia leída, de manera más concreta y ordenada. Su elaboración implica un trabajo concentrado de abstracción y de discriminación de lo que se considera importante. Debe guardar la lógica y el ritmo de la sintaxis del textooriginal, guardando la cohesión y la coherencia del escrito.
Los aspectos que se deben tomar en cuenta al momento de realizar la escritura de un resumen son los siguientes:

Debe ser preciso, es decir sin redundancias ni digresiones.
Se realiza en un solo párrafo.
Se realiza con verbos en tiempo presente.
No caer en el uso de muletillas.
No tiene diálogos, así los haya en el texto original elresumen no tiene diálogos.
Un resumen no cae en detalles, pues presenta la historia de manera general.
La cantidad de palabras no excede al 30% del total de palabras del texto original
 
(Incluso hay ocasiones en las que la cantidad de palabras puede ser mucho más reducida).

A continuación se presenta algunos ejemplos de cómo se realiza el resumen de un cuento. Compara los ejemplos y proyectatus conclusiones.
Algo
Hans Christian Andersen

-¡Quiero ser algo! -decía el mayor de cinco hermanos-. Quiero servir de algo en este mundo. Si ocupo un puesto, por modesto que sea, que sirva a mis semejantes, seré algo. Los hombres necesitan ladrillos. Pues bien, si yo los fabrico, haré algo real y positivo.

-Sí, pero eso es muy poca cosa -replicó el segundo hermano-. Tu ambición es muy humilde:es trabajo de peón, que una máquina puede hacer. No, más vale ser albañil. Eso sí es algo, y yo quiero serlo. Es un verdadero oficio. Quien lo profesa es admitido en el gremio y se convierte en ciudadano, con su bandera propia y su casa gremial. Si todo marcha bien, podré tener oficiales, me llamarán maestro, y mi mujer será la señora patrona. A eso llamo yo ser algo.

-¡Tonterías! -intervino eltercero-. Ser albañil no es nada. Quedarás excluido de los estamentos superiores, y en una ciudad hay muchos que están por encima del maestro artesano. Aunque seas un hombre de bien, tu condición de maestro no te librará de ser lo que llaman un « patán ». No, yo sé algo mejor. Seré arquitecto, seguiré por la senda del Arte, del pensamiento, subiré hasta el nivel más alto en el reino de lainteligencia. Habré de empezar desde abajo, sí; te lo digo sin rodeos: comenzaré de aprendiz. Llevaré gorra, aunque estoy acostumbrado a tocarme con sombrero de seda. Iré a comprar aguardiente y cerveza para los oficiales, y ellos me tutearán, lo cual no me agrada, pero imaginaré que no es sino una comedia, libertades propias del Carnaval. Mañana, es decir, cuando sea oficial, emprenderé mi propio...