literatura

NORMATIVIDAD Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN









CINDY TATIANA CARDENAS PINTO
CODIGO: 200922494
IX SEMESTRE
UNIDAD 1
















UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA –FESAD
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS-HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANAYOPAL, 2013

NORMATIVIDAD Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN






CINDY TATIANA CARDENAS PINTO
CODIGO: 200922494
IX SEMESTRE
UNIDAD 1







TUTOR:
CAMILO ALFREDO GARZÓN TORRES










UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA –FESAD
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS ENMATEMATICAS-HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
YOPAL, 2013
TABLA DE CONTENIDO


Contenido

















OBJETIVOS

Identificar la normatividad que reglamenta la investigación dentro del programa de Licenciatura Básica.
Identificar y relaciona las líneas de investigación de la Licenciatura Establece vínculos entre problemas del contexto educativo y líneas de investigación delprograma.
Seleccionar temas estableciendo relación con las problemáticas del contexto educativo y las líneas de investigación del programa.














1. DIFERENCIA ENTRE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y MONIGRAFÍA.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

MONOGRAFÍA
1Se entiende por Proyecto de Investigación, el estudio dirigido que responde sistemáticamente a problemas concretos dedeterminada área del conocimiento o disciplina. Implica un proceso de observación, descripción, articulación, interpretación y explicación. Esta modalidad de Trabajo de Grado termina con la presentación y sustentación del informe final del respectivo Proyecto.
2Se entiende por Monografía, la investigación descriptiva que trata un tema específico y puede tener diversos niveles de profundidad. Organiza enforma analítica y crítica los datos sobre el tema, recogidos de diferentes fuentes.
Tipos de monografías:
Monografía de Compilación o Recopilación: para la realización de esta se necesita que el estudiante elija el tema, lo analice y redacte una presentación crítica de la bibliografía que existe sobre el tema. Para esto se necesita un buen nivel de comprensión y ojo crítico que le permitareferirse a los diferentes puntos de vista donde deje ver la opinión personal después de una revisión exhaustiva.
Monografía de Investigación: se requiere el abordaje de un tema nuevo o poco explorado donde se realiza la investigación original. Para ello hay que conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografía de Análisis de Experiencias: este tipo de monografía es propio de LaLicenciatura, ya que la carrera como tal implica una práctica.
DIRECTRICES PARA PRESENTACIÓN Y DESARROLLO UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
DIRECTRICES PARA PRESENTACIÓN Y DESARROLLO DE UNA MONOGRAFÍA.
1. INTRODUCCIÓN: Plantea líneas del pensamiento del qué (se pretende describir), porqué (se ha planteado esa problemática) y cómo (se desarrollará el tema).

2. TEMA: Seleccionar un tema deinterés para quien lo desea desarrollar.


3. TÍTULO: Es el nombre que se le da al trabajo. Debe ser concreto y coherente con el propósito de la investigación.

4. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Consta de dos partes: la descripción del problema y la formulación del problema, la primera es la identificación del objeto de estudio y desglosamiento de los elementos que son relevantes en la situaciónproblemática, relacionándolos con su origen, causas y consecuencias; la segunda, es una pregunta que guiará todo el trabajo de investigación, por ello debe ser precisa para que no se preste a varias interpretaciones.

5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.

5.1 OBJETIVO GENERAL: Consiste en enunciar lo que se desea conocer, lo que se desea buscar y lo que se pretende realizar en la investigación....