Literatura

T.P Literatura

1) Investigar acerca de la situación de la mujer. Contextualizar (buscar el argumento de “Casa de muñecas” de Ibsen y establecer relaciones.

2) Leer el fascículo acerca delsainete. Confeccionar un cuadro o esquema que de cuenta del origen evolución y características del género.



1) Las mujeres eran consideradas incapaces por el Código Civil de 1871. Recién en 1926,por la Ley 11.357 alcanzaron la igualdad legal con los varones aunque esa igualdad, que estaba muy lejos de ser respetada en los hechos, era tan relativa que no incluía el derecho al voto ni lapatria potestad compartida. En segundo lugar, se alude a la relación entre el campo del trabajo en general y el ámbito educativo. Juana Manso (1819-1975) afirmaba en su época que las mujeres sóloalcanzarían una verdadera igualdad el día en que tuvieran acceso a una educación sin discriminación. Durante décadas, la formación de las mujeres se redujo a la alfabetización básica y las labores manuales(Como muestra “Las de Barranco” los personajes no están instruidos por ejemplo Linares le hace transcribir los textos que escribe a Carmen para que esta aprenda a escribir. Y durante toda la obra lospersonajes femeninos que aparecen solo cumplen funciones que antes eran destinadas a las mujeres: la lavandera, cocinera y amas de casa). La autoridad, y la formación de saberes, eran prerrogativasmasculinas: la mujer cumplía en el trabajo un rol reproductor (Doña María durante toda la historia solo busca que sus hijas encuentren pareja, mediantes ellas y sus encantos trata de conseguir beneficiospor parte de sus pretendientes). La dificultad de las mujeres para acceder a los puestos de dirección en las instituciones educativas resultaba más flagrante cuanto que, desde los primeros tiempos, másdel 70 por ciento de las maestras fueron mujeres. El rol del ama de casa atraviesa, en las imágenes seleccionadas, todas las épocas y todas las clases sociales.
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