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Comprensión de textos martianos en estudiantes mediante actividades dramatizadas

Enviado por Yuniet BarreroMontoya



Partes: 1, 2
Resumen
Introducción
Desarrollo
Elementos técnicos y prácticos para desarrollar la comprensión lectora
El trabajo metodológico para la comprensión los textos martianos
Formas que pueden adoptar las dramatizaciones escolares
Pasos a seguir para la planificación y organización de las dramatizaciones de obras martianas
Diseño metodológico del sistema de actividadesdramatizadas para potenciar el desarrollo de la comprensión de textos martianos
Actividades
Resultados del diagnóstico final
Conclusiones
Bibliografía
Resumen
A partir de la constatación de insuficiencias en la comprensión de textos martianos y teniendo en cuenta que la comprensión es la operación del proceso de lectura, supone la capacidad de interpretación del pensamiento escrito y delsignificado de las palabra, se concibió el presente trabajo para desarrollar esta habilidad. Teniendo como objeto de investigación: el proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura Lengua Española en los escolares de tercer grado de la escuela primaria. Ofrece como objetivo: Elaborar un sistema de actividades dramatizadas para desarrollar la comprensión de textos martianos en los escolares de tercergrado del Seminternado Bartolomé Masó Márquez del municipio Río Cauto. Se utilizaron en su desarrollo los siguientes métodos teóricos: Análisis – síntesis, inducción - deducción, histórico – lógico y el sistémico estructural-funcional. Métodos empíricos como: La entrevista, observación pedagógica y prueba pedagógica; el experimento en su variante de pre-experimento y en los matemáticos-estadísticosse utilizó como técnica estadística-descriptiva (procedimiento matemático: cálculo porcentual). Estos en su conjunto aportaron la fundamentación teórica sobre la comprensión de textos martianos y el trabajo con la dramatización, tomando como punto de partida el origen del lenguaje, sus principales problemas en el contenido de enseñanza, el diseño metodológico de las actividades creadas; además delos resultados alcanzados en los instrumentos aplicados en las diferentes etapas. La aplicación del sistema de actividades dramatizadas impactó favorablemente al elevar el nivel de comprensión de textos, profundizando así en el pensamiento creador e intelectual y desarrollo de valores éticos, patrióticos y morales de los escolares.

Palabras Clave: [Sistema de actividades dramatizadas–comprensión – textos martianos]

SYSTEM OF DRAMATIZED ACTIVITIES, A ROAD TO DEVELOP THE UNDERSTANDING OF TEXTS MARTIANOS IN THE STUDENTS OF THIRD DEGREE OF THE PRIMARY EDUCATION.

Abstract.

Starting from the verification of inadequacies in the understanding of texts martianos and keeping in mind that the understanding is the operation of the reading process, it supposes the capacity of interpretationof the written thought and of the meaning of the word, the present work was conceived to develop this ability. Having like investigation object: the process teaching-learning in the subject Spanish Language in the scholars of 3cer degree of the primary school. He/she offers as objective: To elaborate a system of activities dramatized to develop the understanding of texts martianos in the scholarsof 3cer degree of the Seminternado Bartolomé Masó Márquez of the municipality Cautious River. They were used in their development the following theoretical methods: Analysis - synthesis, induction - deduction, historical - logical and the systemic one structural-functional. Empiric methods as: The interview, pedagogic observation and pedagogic test; the experiment in their pre-experiment...