Literatura

VALORES Y CONTENIDOS:

Tomando el mensaje como una argumentación bilateral, dado que los niños por muy pequeños que sean poseen creencias preexistentes dadas por sus padres, el argumento del cuentoda otra visión de los valores y conceptos estéticos y que no necesariamente son estos un contrapunto de las creencias preexistentes, pero ponen en tela de juicio la belleza estética o la bellezainterna. A raíz de esto los niños pueden obtener una nueva visión de este concepto, pudiendo modificarlo o no.
Efectos Cognitivos.
I. La referencia a lo personal, a lo privado y a lo íntimo desde elpunto de vista de la reducción a lo familiar, de la comparación normativa y de la identificación con la autoridad.
Claramente el cuento, como medio de comunicación en las masas, cuenta con un espíritude reducción a lo familiar, pero a la disfunción de esta, al rechazo en el sistema más personal y potente en la vida de un individuo. De esta manera se llama la atención al receptor que encuentra en elcuento una vuelta a la familia y a los conflictos que puedan existir allí.
II. La distinción entre normalidad y anormalidad, acuerdo y discrepancia con respecto a la orientación de la conductaindividual y a su valoración.
Aquí en el cuento la normalidad es ser pato guapo, y la anormalidad entonces sería ser un pato feo, desgarbado y torpe. Según este punto la denuncia de esta desviación a lanormativa estética (y muchas veces hasta moral) atrae a la masa.
III. La violencia, la agresividad, el dolor y los sucedáneos del dolor en nuestra sociedad (como pruebas documentales del estarconstantemente amenazado) “inmensidad” y de la fatalidad del destino, así como en los aspectos de la “delegación”.
El dolor y la angustia que sufre a lo largo de la historia el Patito Feo son parte de lospuntos anteriormente tratados, en donde el sufrimiento de los personajes es una constante que recuerda el hecho de la constante amenaza de la sociedad a la supervivencia social de cada uno. A pesar...