Literatura

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

Instrucciones:

a) b) c) d)

Duración: una hora y treinta minutos. Ha de elegir una opción. Indique, claramente, al comienzo del examen, la opción elegida. La calificación máxima de cada una de las cuestiones es la siguiente: primera, dos puntos; segunda, cinco puntos; tercera, tres puntos.

Elalumno responderá a las cuestiones siguientes:
1. Descripción del contexto histórico-cultural y filosófico que influye en el autor del texto elegido. 2. Comentario del texto: Apartado a) Explicación de las dos expresiones subrayadas. Apartado b) Exposición de la temática. Apartado c) Justificación desde la posición filosófica del autor 3. Relación del tema elegido con otra posición filosófica yvaloración razonada de su actualidad.

Opción A ... Texto 1: “ Piensa entonces, como decíamos, cuáles son los dos que reinan: uno, el del género y ámbito  inteligibles; otro, el del visible, (...) Toma ahora una línea divida en dos partes desiguales; divide nuevamente cada sección según la misma proporción, la del género de lo que se ve y otra la del que se intelige, y tendrás distinta oscuridady claridad relativas (...) Y ahora aplica a las cuatro secciones estas cuatro afecciones que se generan en el alma; inteligencia, a la suprema; pensamiento discursivo, a la segunda; a la tercera asigna la creencia y la cuarta la conjetura; y ordénalas proporcionadamente, considerando que cuanto más participen de la verdad tanto más participan de la claridad.”. Platón, República, Libro VI.INTRODUCCIÓN
Platón es uno de los filósofos más grandes e influyentes de toda la Historia. Fue discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles. … Pertenecía a una familia aristocrática y, quizá por ello, tenía una gran vocación política; pero debido a una serie de acontecimientos “injustos”, entre los que destaca la condena a muerte de su maestro Sócrates, renunció momentáneamente a la política paradedicarse a la Filosofía: quería investigar, antes que nada, cuál era la forma de gobierno más justa.. Su proyecto filosófico estuvo orientado a la política: su objetivo era diseñar el modelo de Estado Ideal; es decir, el Estado perfecto en el que reinara absolutamente la justicia. … El gobierno de ese Estado ideal habría de ser, como es lógico, un gobierno absolutamente justo, o sea, un gobiernocapaz de actuar de la manera más correcta posible en todos los casos, complaciendo siempre a todas las partes. Dicho de otra forma, un gobierno capaz de conseguir el Bien para todos los ciudadanos; el Bien universal. … Para que un gobierno así sea posible, es necesario admitir, según Platón, la existencia de “absolutos” tanto a nivel ético-político como a nivel onto-epistémico. Sólo así esposible establecer principios o normas de valor absoluto (universales y necesarios) que permitan eliminar toda injusticia de la polis... La obra de Platón a la que pertenece el texto que vamos a comentar es la titulada "República" ... La temática de la República se centra en la descripción del Estado ideal. Tras buscar una definición de la justicia en los primeros libros, Platón trata de establecer,en los siguientes, cómo es posible constituir un Estado ideal en el que reine absolutamente la justicia. Platón llegará a la conclusión de que sólo es posible un Estado justo si gobiernan los más sabios, es decir, los filósofos. A continuación, Platón describe las cualidades que han de adornar a esos filósofos-gobernantes y el tipo de educación apropiado para su desarrollo. … El texto que vamos acomentar pertenece al libro VI de la República, que tiene como asunto central la alegoría o símil de la línea: una línea dividida en 4 segmentos, de la cual se sirve Platón para explicar los grados de ser y las correspondientes clases de conocimientos, es decir, la concepción de la realidad (ontología) y la concepción del conocimiento (epistemología). …

IGORPU

1. Descripción del contexto...