Lo Cambio









































































Si bien es cierto existen leyes (la gramática) que nos van a permitir una correcta escritura, pero ¿qué pasa si queremos analizar lo escrito? ¿Significará lo mismo para todos? ¿O se prestará para ambigüedades? Para que se pueda efectuar un análisis objetivo, la escritura debe estar en un lenguaje universal, manejadocientíficamente, siendo ese lenguaje “el lenguaje formal”. Es precisamente aquí cuando interviene la formalización, ya que al ser un proceso de cambio de nuestro lenguaje natural a uno científico, no admitirá ambigüedades. En consecuencia nos ayudará a realizar un mejor análisis y a poder estructurar lógicamente las ideas en nuestro día a día.



CONECTORES LÓGICOS:
Son todos aquellos términos que sirvende enlace entre proposiciones o que cambian el valor de verdad de la proposición.
CONECTOR
TÉRMINO
SÍMBOLO
NEGADOR
No
~
CONJUNTOR
...y...

DISYUNTOR INCLUSIVO (DÉBIL)
...o...

DISYUNTOR EXCLUSIVO (FUERTE)
O...o…

IMPLICADOR
Si…, entonces…

REPLICADOR
…si…

BIIMPLICADOR
…si y solo si…


PROCEDIMIENTO DE FORMALIZACIÓN:


Paso 1: Identificar proposiciones simples y asignarles las variablesproposicionales: p, q, r. s, t, etc.
Paso 2: Identificar los conectores lógicos e insertar variables proposicionales.
Paso 3: Escribir la fórmula lógica.



1) Negador interno (ni):
Cuando la palabra “ni” se encuentra en expresiones como:
“No p ni q” o “ni p ni q”
La palabra “ni” que se ubica antes de la segunda proposición, cumple la función de negar y enlazar, por lotanto “ni” será lo mismo decir que “y no”.

Ejemplo:
Un país con una economía inestable no es acreedor de la categoría de país de inversión ni atrae a capitales extranjeros.
Paso 1:
p: Un país con una economía inestable es acreedor de la categoría de país de inversión.
q: Un país con una economía inestable atrae a capitales extranjeros.
Paso 2:
no p ni q
Paso 3:
~p ~q


2) Negador externo:Si identificamos un negador externo, inmediatamente después colocaremos paréntesis y luego lo cerramos en donde haya un signo de puntuación (coma, punto y coma o punto).

Ejemplo:
Es falso que los abogados no sean expertos en llevar casos de derecho comercial ni casos de derecho administrativo.
Paso 1:
p: Los abogados son expertos en llevar casos de derecho comercial.
q: Los abogados son expertosen llevar casos de derecho administrativo.
Paso 2:
Es falso que, no p ni q
Paso 3:
~ ( ~ p ~ q )

Ejemplo:
Es falso que, los abogados no sean expertos en llevar casos de derecho comercial ni casos de derecho administrativo.
Paso 1:
p: Los abogados son expertos en llevar casos de derecho comercial.
q: Los abogados son expertos en llevar casos de derecho administrativo.
Paso 2:
Es falso que, nop ni q
Paso 3:
~ ( ~ p ~ q )


3) La coma como conjuntor o disyuntor incluyente:
La coma enumerativa se reemplaza por un conjuntor o disyuntor inclusivo, según sea el caso.
Ejemplo:

Si el Perú promueve la gastronomía, el turismo y sus productos autóctonos al exterior entonces busca posicionar a Lima como capital gastronómica de América.
Paso 1:
p: El Perú promueve la gastronomía al exterior.q: El Perú promueve el turismo al exterior.
r :El Perú promueve sus productos autóctonos al exterior.
s: El Perú busca posicionar a Lima como capital gastronómica de América.
Paso 2:
Si p, q y r, s.
Paso 3:
( p q r ) s

Ejemplo:

Un estudiante de derecho prefiere leer, hablar con los amigos o escuchar música.
Paso 1:
p: Un estudiante de derecho prefiere leer.
q: Un estudiante de derechoprefiere hablar con los amigos.
r : Un estudiante de derecho prefiere escuchar música.
Paso 2:
p, q o r
Paso 3:
p v q v r


4) El punto seguido como conjuntor:
Si después de una oración hay un punto seguido pero ningún término de enlace, entonces el punto seguido representa a un conjuntor.
Ejemplo:

La psicología social investiga las organizaciones sociales. Estudia la interacción humana....