Lo q Sea

INTRIDUCCION

 En el presente trabajo, se podrá dar cuenta la importancia que existe para nosotros hacer nuestra jornada de observación y práctica docente.
Podrán aprender los objetivos generales que tiene la Educación Primaria y los objetivos específicos, tanto por los alumnos y los maestros. Se hará un relato desde mi primera jornada de observación y práctica docente, es sorprende como heido cambiando, primero se hacían observaciones y hoy en la actualidad se practica.El desempeño docente en condiciones reales de trabajo aporta a la formación de los
futuros profesores un continuo aprendizaje mediante la práctica; la competencia didáctica
se fortalece y va dando elementos para adquirir mayor seguridad al desempeñarse no
sólo en el desarrollo de actividades de enseñanza, sino enlas distintas acciones que demanda
el trabajo docente en la escuela primaria.
La experiencia formativa de las actividades de Acercamiento a la Práctica Escolar,
que se han desarrollado tanto en las aulas de la escuela normal como de la escuela primaria,
ha favorecido que los estudiantes vayan conformando su estilo propio de docencia;
en este curso se pretende que sistematicen lo ya aprendido,para fortalecerlo con la experiencia
de trabajo en los próximos dos semestres.
En Observación y Práctica Docente I se espera que los estudiantes avancen en el Desarrollo de su competencia didáctica y, a partir de un mayor conocimiento del contexto del trabajo escolar, tomen decisiones, actúen y evalúen la pertinencia de sus actos, a fin de consolidarlas, modificarlas o adecuarlas en función delos resultados del aprendizaje de los niños

OBJETIVO GENERAL

Estos objetivos consiste en la realización de las jornadas de observación y de práctica, para lo cual se plantean recomendaciones que los estudiantes deben considerar durante las estancias en la escuela primaria. En este semestre está dedicado al análisis sistemático de las experiencias obtenidas en la escuela primaria. Lasactividades sugeridas en este dan especial importancia a la revisión del desempeño docente y de las habilidades que los estudiantes ponen en juego para propiciar el aprendizaje de los niños. Al igual que en la preparación de las estancias, las actividades destinadas al análisis de las experiencias varían según la jornada de que se trate; se espera que los estudiantes aprovechen la experiencia obtenida enla primera al diseñar la planeación de la segunda.

OBJETIVO ESPECIFICO

* Observar el trabajo del aula para la plantación didáctica.

* Desarrollar lenguajes apropiados para tratar con niños en edad primaria.

* Tener conocimiento del currículo escolar.

Amplíen los conocimientos y fortalezcan las habilidades para la preparación y
* realización de actividades deenseñanza con los niños, en la escuela primaria.
2. Reconozcan que los resultados obtenidos por los niños son un elemento fundamental para la reflexión sobre la práctica y constituyen la base para mejorar
* el trabajo docente
Valoren el análisis y la reflexión sobre la práctica como herramientas para el
* mejoramiento constante del desempeño docente.

Descripción detallada sobre los aspectosrelevantes que se rescataron durante el desarrollo de la práctica

En la escuela primaria Manuel garcía Vázquez de turno vespertino con sector VIII, ubicada en la avenida Infonavit conchi, está en muy buenas condiciones, pues su contexto es bastante grande y es de organización completa, ya que cuenta con 12 grupos de primero a sexto grado, es decir, en cada grado son dos salones al igual que condiferente maestro cada uno.
El instituto también contaba con sus baños, los cuales estaban compartidos hombres, mujeres y maestros. Al igual contaba con su techumbre para la elaboración de eventos importantes o lunes cívicos..
Llegando al aula, me toco observar al grupo de 2 A con la cual estaba a cargo de 22 alumnos. Éstos contaban con silla y sus mesas. El salón estaba en muy buenas...