Loco

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
EXTENSIÓN GUAYANA
SEDE: UNARE
DISEÑO GRÁFICO

Profesor(a) | Bachiller(es) |
Anrrut Brason | Ascencio Yusbelys C.I: 20.505.610 |
| Castillo Viviana C.I: 24.412.453 Molero Jesús C.I: 25.393.726 |

Puerto Ordaz, Octubre 2012
Índice
Introducción………………………………………………………………………………1 |
LaCreatividad (conceptos)……………………………………………………………..2 |
Evolución y Origen de la Creatividad………………………………………………….2 |
Ramas en donde la creatividad influye………………………………………………..3 |
Conclusión………………………………………………………………………………..5 |
Bibliografía………………………………………………………………………………..6 |
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Introducción
Tenemos como propósito realizar este trabajo, con el fin de aprender sobre la creatividad, como suorigen, como evoluciona, y las diferentes ramas en donde influye.
La creatividad muchos lo definen como la generación de algo que es a la vez nuevo (original) y apropiado (adaptado, útil). Sin embargo, es difícil alcanzar una definición que acepte la mayoría. La creatividad dentro de un contexto educativo nos puede ayudar a saber cómo resolver conflictos de clase entre alumnos, cómo enseñar unconcepto de física complicado, entre otros. Todos tenemos momentos de inspiración, momentos “Eureka” (ya lo entendí) o también llamados momentos flash. Se enciende una bombilla en nuestro cerebro de forma repentina, cuando menos lo esperamos.
Ser creativo no es la aparición de una idea de la nada, es la combinación novedosa de muchas ideas y conocimientos almacenados en nuestro cerebro.
Lasideas más creativas surgen gracias a la colaboración con otras personas, ya que se aprovechan todos los bancos de conocimientos. Como no hay dos personas con experiencias de vida idénticas, no existen dos cerebros iguales. La colaboración entre docentes y/o estudiantes de disciplinas completamente diferentes pueden despertar la inspiración y dar lugar a una idea creativa.
A través de las redessociales podemos encontrar colaboradores virtuales de forma sencilla, incrementando sustancialmente nuestras posibilidades de aprendizaje a partir de las experiencias de otros.

La Creatividad
Conceptos:
Es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Se entiende a la facultadque alguien tiene para crear y a la capacidad creativa de un individuo. Consiste en encontrar procedimientos o elementos para desarrollar labores de manera distinta a la tradicional, con la intención de satisfacer un determinado propósito. La creatividad permite cumplir deseos personales o grupales de forma más veloz, sencilla, eficiente o económica.
Para Robert M. Gagné, la inventiva puedeser considerada como una forma de solucionar problemas, mediante intuiciones o una combinación de ideas muy diferentes, de conocimientos variados.
Carl Ranso Rogers lo define como la aparición de un producto nuevo, que resulta por un lado de la singularidad de un solo individuo y, por otro, de los aportes que recibe ese único individuo de otros individuos y de las circunstancias de la vida.Evolución y Origen de la Creatividad
El origen de la creatividad va unido necesariamente a la evolución del hombre, por lo que el origen de esta es antiquísimo. El hombre encontraba, quizá por azar, soluciones para cubrir sus necesidades, surgiendo así el fuego, la rueda, el teléfono, la radio, la T.V.
La mayoría de personas asocian la creatividad con el arte. Dado que la escuela ponemás énfasis en las matemáticas, la lógica y las ciencias se concluye que de niños desarrollamos poco este lado del cerebro y de adultos somos poco creativos.
Durante muchos años, la neurociencia respaldaba esta idea. La parte derecha del cerebro trabajaba la creatividad de forma independiente al lado izquierdo, en donde se trabajaba la lógica y las matemáticas. Pero más recientemente se...