Locuciones latinas

LOCUCIONES LATINAS
Nuestro lenguaje se deriva de los romanos. Mismos que tienen raíces grecolatinas y aunadas al uso de las palabras, lo anterior obedece a que cada ciencia en lo particular usa tecnicismos o palabras inherentes a esa ciencia.
Las locuciones latinas son expresiones en latín que se utilizan en español con un significado cercano al original. Como el latín fue la lengua deexpresión cultural y científica en Europa hasta el siglo XVIII, muchas locuciones han pervivido en el lenguaje jurídico, filosófico, técnico, religioso, médico y científico. En el uso popular dichas locuciones se conocen como (latinajos).
En el uso de las locuciones latinas se da además una actitud mixta. Esto se debe a que, en ocasiones, son usadas por personas que no conocen bien la lengua latina, locual es motivo de errores frecuentes.
Ejemplos:
a cápite ad cálcem: de la cabeza a los pies.
a contrariis:  por los contrarios.
a die: a contar desde un día determinado.
a divinis: en las cosas divinas: pena canónica mediante la cual un sacerdote queda suspendido de decir misa y ejercer su ministerio.
La cesación a divinis es la pena por la cuel se suspende a un eclesiástico en el ejercicio delos oficios divinos.
ab ovo usque ad mala: desde el huevo a la manzana; desde el principio al fin
ab re: contra toda razón.
ab uno disce omnes: por uno solo se conoce a los demás: para muestra basta un botón: por la muestra se conoce el paño.
bis: dos; dos veces.
bis dat qui cito dat: quien da pronto, da doble; quien da pronto, da dos veces
Proverbio latino que indica que quien hace unfavor prontamente merece doble agradecimiento del favorecido.
de pópulo bárbaro: típico de pueblo bárbaro: cosa atroz; atrocidad.

TEXTOS CIENTIFICOS
Los textos científicos es el lenguaje de cualquier ciencia o técnica. Tiene cm punto de partida o base la lengua común, que se somete a los siguientes criterios:
Claridad.
Precisión.
Objetividad.
Rigor lógico.
Se expresa en un nivel culto en laque está siempre presente la función representativa, que puede aparecer acompañada de la metalingüística. Las características lingüísticas de estos textos se deben a los siguientes factores:
La necesidad de usar la lengua culta.
El uso de las formas expresivas propias de la materia tratada.
El respeto a las cualidades propias del estilo científico.
La consideración de la capacidad delreceptor.
Los contenidos científicos están jerárquicamente ordenados, empleando preferentemente la exposición que puede ir acompañada de la argumentación
Se consigue a través de oraciones bien construidas, ordenadas y sin sobreentendidos. En general los textos científicos mantienen una sencillez sintáctica, aunque también existen textos de sintaxis más compleja. Se emplea un lenguaje científico, siendoel lenguaje científico el método más utilizado para la comunicación exclusivamente entre especialistas o entre ellos y el público en general en cualquier situación.
El texto científico es el medio del que se vale el investigador para dar a conocer los resultados de sus observaciones y experimentos a la comunidad. Es imperecedero, por lo que constituye un patrimonio para el futuro y el sustentopara avanzar en otras investigaciones con la finalidad de hacer la vida más práctica y cómoda.
Texto escolar de ciencia
Se trata de los escritos o libros dirigidos a los estudiantes de cualquier nivel.

TEXTOS DIDÁCTICOS
Textos didácticos. El género didáctico es el género literario que tiene como finalidad la enseñanza o la divulgación de ideas expresadas de forma artística, con un lenguajeelaborado y recursos de la filosofía.
Estos textos explican en forma gradual los conocimientos científicos, para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel académico de los estudiantes. Este tipo de texto son los llamados “libros de texto” de las escuelas, institutos o universidades.
La publicidad consiste en la difusión de textos e imágenes que invitan a adquirir ciertos productos...