Locura

Proyecto de Educativo de Supervisión
p.e.s.rar
Gestar concensuadamente el Proyecto Educativo de Supervisión Institucional permitirá construir una mirada integradora de las problemáticas a abordarinstitucionalmente planificando acciones orientadas al mejoramiento de los procesos. a. Se sugieren criterios relativos a la planificación:
i. fundamentación del Proyecto:
1. La descripción de losaspectos socio-comunitarios más relevantes de la zona (nivel de alfabetización, nivel económico, medios de acceso, nivel de ocupación laboral, tipos de trabajo que en general realizan los miembros de lacomunidad, niveles de compromiso de la comunidad con la escuela, etc.).
2. Descripción de las características pedagógicas del grupo de alumnos que la institución atiende.
3. Modelo de hombre ymodelo de alumno que se desea alcanzar guardando relación con los lineamientos emanados de la jurisdicción.
4. Definición de los diferentes roles y funciones de los miembros de la institución: EquipoDirectivo, Secretarios, docentes, auxiliares, alumnos, padres, etc.
5. Descripción de las fortalezas en tanto situaciones facilitadotas y de las debilidades que darán lugar a la formulación de lasproblemáticas a abordar.
6. Descripción de las problemáticas reconocidas a abordar.
7. La enunciación de la o las metas generales que se desean alcanzar con la aplicación de lo acordado.
8. El modelo degestión que sustenta la institución para la concreción de las estrategias (tipo de intervención).
9. La utilización de los recursos (en tanto economía, distribución y aprovechamiento) de espacio ytiempo y materiales de apoyo pedagógico.
ii. Priorización de PROBLEMAS y CAUSAS, teniendo en cuenta los diferentes ámbitos de gestión institucional: técnico – pedagógico, técnico – administrativo ysocio – comunitario. Contemplando:
1. Las fortalezas como las capacidades, recursos con que contamos, habilidades, conocimientos y experiencias. Aspectos POSITIVOS sobre los que apoyarse para la...