Logica en la docencia

CONCEPTO DE LOGICA.
Es una de las ramas de la filosofía con lo cual es una ciencia formal que estudia o se refiere al estudio de argumentos racionales en forma estrictamente esquematizada y organizada y los principios de la demostración e inferencia valida. La lógica examina la validez de los argumentos en términos de su estructura, (estructura lógica),independientemente del contenidoespecífico del discurso y de la lengua utilizada en su expresión y de los estados reales a los que dicho contenido se pueda referir. El saber que quiere la filosofía es un saber reflexivo, repensado y conectivo, crítico y totalizador. No desea ser del pedacito, quiere saber de la totalidad. Pero, sobre todo, ama quiere saber. Quien no ama la sabiduría, aprende muy poco.
La lógica parte de la idea de quetodos razonamos bien e intentamos mejorar el razonamiento a niveles superiores. La lógica, en cualquiera de sus formas se ha convertido en el pensamiento de la ciencia por excelencia.
Etimológicamente “lógica” viene del griego antiguo λογική (logike), que significa dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo, que a su vez viene de λόγος (logos), que significa palabra, pensamiento,idea, argumento, razón o principio. Para los griegos esa palabra tenía varios sentidos, pero principalmente se refería a la palabra, al pensamiento o a la razón. Por ello, en un sentido general y común de “lógica” refiere lo relacionado con el pensamiento o la razón, esto es, nos remite a un rasgo esencial del ser humano: la racionalidad.
“el ser humano es un animal racional, la característicaque distingue a los humanos del resto de los animales: la razón o logos. Los seres humanos somos animales con logos.

¿Qué significa tener logos?
Una característica exclusiva y esencial de los seres humanos es su “racionalidad”. Somos racionales porque pensamos.
La razón se rige por tres principios lógicos fundamentales:
Identidad (A es A)
No contradicción (A no puede ser no A)
Terceroexcluido (o A o no A)
Por eso, pensar lógica y racionalmente es pensar a base a esos principios.
El pensamiento de los seres humanos está ligado al lenguaje, a la palabra; las cuales son signos lingüísticos que tiene dos elementos: el significante y el significado.
El significante es la parte material del signo.
El significado o concepto es la parte mental.
Tener logos significa que los sereshumanos pensamos racionalmente por que utilizamos conceptos, juicios y razonamientos.
CONCEPTOS: representaciones mentales de los rasgos comunes de conjuntos de objetos o de un solo ser.
JUICIOS: representaciones mentales que relacionan los conceptos de manera determinante, de modo que uno (sujeto) determina a otro (predicado).
RAZONAMIENTOS O ARGUMENTOS: representaciones mentales que relacionanconceptos y juicios (premisas) de modo que permiten derivar otros juicios (conclusiones).
¿El hombre un ser racional?
Si tener logos o ser racionales se reduce a pensar usando conceptos, juicios y razonamientos, entonces todos los seres humanos son, han sido y serán racionales. Pero la racionalidad humana es más que eso, tal vez no todos los hombres han sido racionales ni está garantizado quesiempre lo sean.
A lo largo de la historia han predominado la irracionalidad, la irreflexión y la creencia sin fundamentos, el absurdo y la contradicción.
¿El ser humano siempre ha sido racional?
El pensamiento racional ha sido más una excepción que una norma a lo largo de la historia de la humanidad. Durante milenios predominó un pensamiento que no puede ser considerado ni lógico ni racional. Siexaminamos las expresiones de pensamiento más antiguas - el mito, la magia y la religión-, podremos valorar si pueden ser consideradas racionales o no.







OBJETO DE ESTUDIO DE LA LÓGICA
La racionalidad, que exige determinaciones claras y precisas, coherencia y verdad, pero sobre todo la capacidad de cuestionar, de dudar, de ejercer la crítica a todas las creencias, pero también de...