Logica matematica

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TRABAJO LOGICA MATEMATICA

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender y profundizar sobre la importancia del estudio de la LOGICA en nuestras vidas, para lo cual es necesario realizar un recorrido por las distintas nociones de esta disciplina, con el fin de acercarnos un poco a su complejidad.

Posteriormente, analizaremos más a fondo sobre el trabajo en equipobasándonos en las políticas para su desarrollo, también nos adentraremos en el mundo de las matemáticas evaluando la teoría de conjuntos, conectivos lógicos, tablas de la verdad, proposiciones, razonamientos deductivos e inductivos basados en la observación, experiencia y analogía refutadora procesos que nos darán más entendimiento y que nos permitirán profundizar en el tema y obtener nuestras propiasconclusiones.

A continuación, realizaremos una apreciación más profunda de todo lo que abarca el mundo de la lógica, esto nos dará bases y podremos desarrollar habilidades y destrezas que nos ayudara mucho en nuestra vida cotidiana y principalmente nuestra formación profesional.

FASE 1

Reconocimiento de las políticas para el desarrollo de la actividad
(Esta fase se debe desarrollar en losprimeros dos días de la actividad)
Esta fase tiene como objetivo que conozcas las políticas del trabajo en equipo, es una estrategia para que nos animemos a trabajar y ha consolidad buenos equipos de trabajo colaborativo, también evaluaremos tu capacidad para leer atentamente y seguir instrucciones.

1.1 En el trabajo colaborativo, aunque la tarea es grupal, la nota es individual,
¿Significaesto que mi nota dependerá de la calidad de mis aportes? SI

1.2 ¿En que formato no debo subir los aportes en el espacio de debate? .DOCX

1.3 ¿Cuantos aportes significativos debo hacer como mínimo? 3 APORTES

1.4 ¿Cuándo debo hacer mis aportes para que sean válidos? MUCHO ANTES DE LAS FECHAS LIMITES PARA QUE SEAN VALIDOS

1.5 ¿Dónde debo hacer mis aportes para que sean válidos? EN EL FORODE TRABAJO COLABORATIVO

1.6 ¿De acuerdo con la rubrica de la actividad, cuantos puntos obtendré si no participo activamente, a tiempo, con aportes significativos y oportunos y en el foro de debate correspondiente para el desarrollo de la actividad? 0 PUNTOS

1.7 ¿Participar sólo de la portada, la introducción y las conclusiones se considera un aporte significativo para la solución delproblema propuesto? NO

1.8 ¿Que nota obtendré si mis aportes se reducen a copiar los aportes de los compañeros haciendo cambios poco significativos? 0 PUNTOS

1.9 ¿Bajo que normas debemos elaborar las referencias? REFERENCIAS DE ACUERDO A LAS NORMAS APA

1.10 ¿De cuantas fases se compone esta actividad? 4 FASES

1.11 ¿De cuantos días disponemos para el desarrollo de la actividad? 25 DIAS1.12 ¿Cuál será mi nota si hago aportes sólo al final del plazo estipulado? 0 PUNTOS

Fase 2
Teoría de conjuntos

(Esta fase se debe desarrollar en los días 3 a 8 de la actividad)
En un encuentro tutorial participan siete estudiantes, al preguntarles por sus cursos matriculados se obtiene la siguiente información:
Al realizar una encuesta a una cantidad de estudiantes igual a tu número deequipo de trabajo colaborativo aumentado en 20 (Nota: Si tu equipo es 90004_35 quiere decir que la cantidad de estudiantes es de 35+20=55) se encontró que los filósofos no amantes de la lógica eran 5, de éstos 5, dos también eran artistas, 6 eran los amantes de la lógica que no eran artistas, pero de éstos 6 sólo 1 era filósofo. Los amantes de la lógica y también filósofos eran 8. Si el total deamantes de la lógica era de 15 estudiantes, determine:

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2.1 ¿Cuántos estudiantes eran artistas?

2 Estudiantes

2.2 ¿Cuántos estudiantes eran sólo artistas?

0 Estudiantes

2.3 ¿Cuántos estudiantes eran filósofos y amantes de la Lógica?

8 Estudiantes

2.4 ¿Cuántos estudiantes amaban Lógica o eran artistas?

Amaban lógica 15 Estudiantes
Eran artistas 2 Estudiantes

2.5...
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