Logotipo

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, así como la adquisición de su identidad y autonomía.
• El crecimiento armónico y equilibrado del niño, de tal manera que facilite la motricidad, el aprestamiento y la motivación para la lecto-escritura y para las soluciones de problemas que impliquen relaciones y operaciones matemáticas.
• Eldesarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad, como también su capacidad de aprendizaje.
• La ubicación espacio-temporal y el ejercicio de la memoria.
• El desarrollo de la capacidad para adquirir formas de expresión, relajación y comunicación y para establecer relaciones de reciprocidad y participación de acuerdo con normas de respeto, solidaridad y convivencia.
• Laparticipación de actividades lúdicas con otros niños y adultos.
• El estímulo de la curiosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y social.
• El reconocimiento de su dimensión espiritual para fundamentar criterios de comportamiento.
• La vinculación de la familia y la comunidad al proceso educativo para mejorar la calidad de vida de los niños y su medio.
• La formación dehábitos de alimentación, higiene personal, aseo y orden que generen conciencia sobre el valor y la necesidad de salud.
ÀREAS FUNCIONALES
Dirección.- La Dirección Escolar coordina una gran diversidad de servicios estudiantiles y está presente desde el proceso de admisión hasta la titulación.
Entre sus principales funciones destacan las siguientes:
a. Lleva a cabo el proceso de admisión
b.Registra y actualiza los expedientes de cada estudiante del ITAM.
c. Es el vínculo con la Secretaria de Educación Pública, tanto para efectuar los trámites individuales por alumno como para mantener al corriente los registros y actualizaciones de los planes de estudio.
d. Es la encargada de organizar y coordinar los procesos de inscripción y reinscripción.
f. Es la Dirección que vigila elcumplimiento del Reglamento de Alumnos, por lo que es también la encargada de aplicar las sanciones académicas cuando un alumno entra en problemas con la Institución, ya sea por un mal desempeño académico o por faltas de probidad, situación que incluso puede llevar a que un alumno sea dado de baja temporal o definitivamente.
g. Es la responsable de la oficina del Servicio Social.
h. Es el áreaencargada de tramitar el Título Profesional y la Cédula ante la SEP, una vez que el alumno aprueba todas sus materias y su examen profesional.

Subdirección.-
• Elabora el plan académico anual de actividades para la escuela básica siguiendo los programas educativos elaborados por el Ministerio de Educación.
• Elabora cronograma de actividades complementarias y especiales para la escuela básica.
•Supervisa los planes de lapso en sus objetivos y contenido elaborados por los docentes.
• Supervisa la planificación por proyectos (objetivos del plan de lapso) de los docentes.
• Supervisa la evaluación de lapso escrita en boletines de los alumnos de la escuela básica.
• Vela por la correcta aplicación de criterios de evaluación, acorde con los procesos educativos de los alumnos.
• Detecta yanaliza necesidades que se derivan de la actividad académica.
• Convoca a los docentes de la escuela básica a reuniones periódicas de acuerdo a necesidades.
• Convoca a docentes de la escuela básica al Consejo de Profesores.
• Participa en el Consejo de Profesores de la Escuela Básica.
• Revisa las notas certificadas y boletines.
• Asiste a reuniones en la Zona Educativa.
• Elabora y registralas estadísticas de la escuela básica (asistencia, notas, ingresos, egresos) para ser enviados a la coordinación académica.
• Supervisa los diarios de clases de los docentes.
• Planifica encuentros con padres y representantes de los alumnos de la escuela básica.
• Evalúa el desempeño de los docentes de la escuela básica conjuntamente con el coordinador académico.
• Controla la entrega de...