logros


Cuadros: Logros de aprendizaje de los alumnos
Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de calificaciones 8.1 a 10)

N/.P.
Nombre del alumno
¿Qué caracteriza a estos niños en el salón de clase?
¿Cómo leen y escriben?
¿Cómo es su desempeño en matemáticas?
¿Qué hacer para que este grupo de alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?
1
RAMOS / AMADOR * CARLOSEMMANUEL

Participativa, colabora con sus compañeros le gusta investigar.
Muestra fluidez al leer en voz alta.
Tiene buen trazo en la escritura.
Resuelve problemas de resta, suma y multiplicación.




Para los que se encuentran en un nivel excelente mantenerse en su nivel, para los que se encuentran en un nivel bueno continuar practicando con la lectura de manera diaria, fomentando lalectura de comprensión, utilizando los libros de biblioteca de aula, realizando paráfrasis de los textos consultados. Contestar diariamente problemas de razonamiento matemático.
2
HERNANDEZ / VILLAR * DIEGO

Participa, cumple con el trabajo, le gusta ayudar a los demás.
Interpreta adecuadamente lo que lee.
Se entiende lo que escribe.
Resuelve problemas de resta, suma y multiplicación.

3VALIENTE / AMAYO * BRICEIDA

Cumple con las tareas, se gusta participar aunque con miedo a equivocarse.
Comprende lo que lee.
Tiene buen trazo en la escritura.
Resuelve problemas de resta, suma y multiplicación.

4
VALIENTE / FLORES * ALAN EDUARDO

Participativo aunque algo tímido.
Lee con fluidez y pronuncia bien las palabras.
Traza bien sus letras.
Plantea y resuelve problemas.5
ROJAS / RODRIGUEZ * EDITH

Es participativa pero se limita cuando cree que esta mal.
Lee con fluidez
Tiene buena escritura.
Resuelve problemas matemáticos que se le presenten utilizando las operaciones básicas.

6
LOPEZ / MENDOZA * DANA PAOLA

Participa mucho y sus ideas son muy claras, es muy extrovertida.
Lee con fluidez
Tiene buen trazo en las letras.
Sabe resolver problemasmatemáticos aun que se le dificulto formar cantidades de 3 cifras.

7
AMAYO / ANDRADE * ANTONIO

Es algo tímido al participar, pero si ayuda a sus compañeros cuando no entienden algo
Muestra fluidez al leer
Se entiende lo que escribir solo que cambia las grafías por otras.
Resuelve problemas matemáticos que se le presenten utilizando las operaciones básicas

8
RUIZ / GONZALEZ * PATRICIAMuestra interés por participar en clase y es muy activa para realizar sus actividades
Tiene fluidez al leer y comprende textos
Escribe sus propios textos y tiene buena letra
Resuelve problemas matemáticos que se le presenten utilizando las operaciones básicas









Cuadros: Logros de aprendizaje de los alumnos
Alumnos con logros intermedios (promedio de calificaciones 7 a 8)pág. 11-12 de la guía
No.P.
Nombre del alumno
¿Qué caracteriza a estos niños en el salón de clase?
¿Cómo leen y escriben?
¿Cómo es su desempeño en matemáticas?
¿Qué hacer para que este grupo de alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?
9
ROJAS / SANDOBAL * VICTOR CRUZ

Participa muy poco pero para trabajar muestra interés por realiza bien sus actividades
Lee pero lecuesta comprender.
Falta mejorar la escritura.
Resuelve problemas de suma, resta y multiplicación.

Para los que se encuentre en un nivel regular, en cuanto a lectura, realizar círculos de lectura en el cual se apoye con diversas estrategias, en escritura se deberá de incrementar el dictado y la producción de textos, considerado la ortografía, el trazo, coherencia.
En matemáticas tomar encuenta materiales que apoyen a las actividades, incluyendo los problemas de razonamiento matemático.



































































10
DE LOS SANTOS / VALIENTE * ADOLFO

Es muy tímido y casi no participa en clase.
Lee muy despacio.
Ya mejor la escritura. Aunque junta las letras.
Se le...