Lola

¿Qué es el ocio? | |
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El ocio tiene diferentes significaciones en la actualidad. Puede entenderse como el receso de toda actividad, en donde solo existe tiempo para el descanso; o también como el tiempo libre que posee un individuo, y que esta destinado a aquellas actividades de entretenimiento (deporte, teatro, cine, etc.).

Antiguamente las actividades de ocio y tiempo libreeran exclusivas de los estratos sociales altos, mientras que el resto de la ciudadanía se dedicaba a los trabajos manuales.

Se puede distinguir también el ocio vulgar del filosófico, debido a que el ocio vulgar estaba relacionado con los marginales y la plebe, mientras que la concepción del ocio filosófico era propia de las clases altas, principalmente por el valor dignificante que se le asignabaEl tiempo libre y las aficionesEn la actualidad se le denomina ocio a toda diversión o acción de reposo, es así que hoy por hoy encontramos dentro del ocio a los hobbies, que se realizan habitualmente durante el tiempo libre.Actividades relacionadas con el ocio * Filatelia (aficionados por la colección de sellos y estampillas). * Numismática (colección de monedas). * Coleccionismo devitelas o pergaminos * Colección de antigüedades. * Modelismo y maquetas. * Modelismo naval. * Modelismo ferroviario. * Miniaturismo. * Origami o arte japonés * Etc.Lo extraño es que la mayoría de estas actividades demandan un significativo esfuerzo y aplicación, que se distancia de la concepción de ocio como cese de toda actividad, y que pone sobre la mesa otra discusión del término queintegra al descanso mental durante el tiempo libre como una acción ociosa. El ocio y el tiempo libre en la modernidadActualmente al tiempo libre se le atribuye una connotación negativa, puesto se lo considera un tiempo de improductividad, un tiempo perdido. Sin embargo el tiempo de ocio es fundamental para que el individuo pueda desconectarse de la rutina cotidiana. Esto permite evitar enfermedadespsicológicas, estimuladas por el estrés que le provoca el contexto cotidiano: la familia, el trabajo, etc. Por estos motivos el tiempo el libre de un individuo no es tiempo perdido, sino que al contrario, es un tiempo bien invertido. |

Reflexiones y conclusiones sobre el tiempo libre y los valores
* Autores: Ana Ponce de León Elizondo
* Localización: Bordón. Revista de pedagogía, ISSN0210-5934, Vol. 49, Nº 1, 1997 , pags. 87-94
* Resumen:
* El presente artículo ofrece, parcialmente, las reflexiones y conclusiones de una investigación que aborda un tema de gran actualidad con dimensión educativa, cultural, social, consumista y política y uno de los principales problemas objeto de preocupación de padres, educadores y la sociedad en general: las actividades de ocio ytiempo libre y el rendimiento escolar. Sabemos que hoy en día la educación no puede circunscribirse únicamente al ámbito escolar, sino que existe un tiempo libre en nuestros alumnos que es necesario encauzar desde la institución formal para convertirlo en un tiempo de ocio, un tiempo útil donde la formación, la diversión y el descanso se conjuguen al unísono en favor de un desarrollo de lapersona. En la sociedad de hoy es ya incuestionable la necesidad de una educación en valores y deberían estar involucradas no solo la institución escolar, sino la sociedad en su conjunto.

El tiempo atrapado: hacia la mercantilización del tiempo libre
Introducción
El estudio de los usos del tiempo que hacen las personas en una sociedad determinada nos
ofrece información inestimable para conocer sushábitos y costumbres y sus formas de
organización social.
El concepto “tiempo” es controversial. Convencionalmente podemos distinguir distintos
modos de referirnos al tiempo, divididos básicamente en tres grandes bloques: el tiempo
cósmico, vinculado con la rotación de la Tierra alrededor del Sol, el tiempo perceptivo o
© Diego Levis, 2005 El tiempo atrapado
subjetivo, limitado a la...