Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva



LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DESARROLLO ORGANIZACIONAL


“LOS 7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA”

MARTHA ESTHER LEYVA









TIJUANA B.C 16 DE MARZO DEL 2013.


INTRODUCCIÓN

Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva es un libro escrito por Stephen R. Covey con el objetivo de compartir aspectos para la autoayuda mediante 7 hábitos, este libro muestravarios ejemplos de la vida en el cual se muestran varios principios y valores de que es lo que la gente tiene que llevar a cabo para tener efectividad en cualquier actividad. En este libro Stephen R. Covey menciona los 7 hábitos como:
1. Ser proactivo
2. Tener un fin en mente
3. Poner primero lo primero
4. Pensar en ganar/ganar
5. Comprender antes de ser comprendido
6. Sinergizar
7. Afilarla sierra

Los tres primeros hábitos tratan del auto-dominio. Es decir, están orientados a lograr el crecimiento de la personalidad para obtener la independencia. Los siguientes tres hábitos tratan de las relaciones con los demás – trabajo en equipo, cooperación y comunicaciones; están orientados a lograr la interdependencia.  Finalmente, el hábito siete, se refiere a la renovación continua quele llevará a entender mejor los hábitos restantes. 
El objetivo del libro es reflexionar acerca de nuestros actos para crear un cambio a la efectividad de la vida general. En la primera parte del libro Stephen R. Covey muestra algunos aspectos fundamentales para poder llevar a cabo los hábitos, muestra los diferentes tipos de conducta humana y las perspectivas que cada persona tiene, esimportante lograr ver la situación de las demás personas para comprender su situación, otro aspecto son las responsabilidades que cada uno adquiere en el transcurso de la vida, otro es la madurez que se adquiere tanto físicamente como mentalmente, y así como muchos otros aspectos se deben de tener para comprender cada habito.
LOS 7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVOS
DESARROLLO
Para la educaciónestos 7 hábitos son muy importantes ya que nos permiten ver los aspectos que debería tener  cualquier ser humano considerando que el docente es la persona  que está formando personas que necesitan de ellos  ya que muchas de las acciones que hacen los docentes  dentro o fuera de la escuela  se relacionan mucho en la formación de los alumnos.
El primer hábito nos habla de la personalidad, caráctery  la autoestima de la persona  presenta, que  en este caso es el docente ya  que si se encuentra bien con el mismo, el alumno de igual manera se sentirá bien, ya que tanto la personalidad, carácter y  la autoestima son características muy importantes que consideran  y que ven a primera vista los alumnos. Por eso el docente ante todo tiene que tener una actitud positiva y  debe saber manejarla siemprepropiciando que el alumno se interese cada día más por hacer cosas nuevas para que desarrollé sus conocimientos y sepa cómo enfrentar los problemas que se le presentaran  en la vida cotidiana y sobre todo que sean capases de ser responsables de lo que hacen ellos mismos.
El docente tiene que dejar al alumno que se desenvuelva solo por su propia cuenta y no manipularlo, dejarlo que él sedesenvuelva en la escuela, con sus amigos y no presionarlo ni decirle que es lo que debe hacer, claro que hay que estar pendiente de él pero siempre y cuando el mismo, se desenvuelva independiente para que tenga su valor personal.
El segundo hábito se refiere lo que significa empezar con un fin en mente que consiste en empezar hoy con la imagen, yo como docente debo plantear objetivos de lo que quierolograr con mi persona y con mi profesión (un ejemplo seria que  quiero que  desarrollen los alumnos como persona y como profesionista), es ahí donde el docente será el líder para que en el momento de el enseñar a sus alumnos él sea escuchado, y de ahí que sus alumnos expresen opiniones que reforcé lo comprendido.
 El tercer hábito nos habla del poder de la voluntad independiente, el cual el...