los agentes de socialización

1-Diferencia entre agentes de socialización y la educación:

Entendemos por agentes de socialización a todas aquellas estructuras sociales en las cuales el individuo participa y que, como tales, desempeña una función latente en la transmisión cultural. Los agentes de educación en cambio, son aquellos grupos organizados que desempeñan una función manifiesta de transmisión de pautas culturales,con vista al logro de un fin voluntaria y conscientemente establecido. La escuela, la familia, la iglesia, etc. son ejemplos claros de agentes de educación. Todo agente de educación es a la vez, un agente de socialización. Pero un agente de socialización, no es necesariamente un agente de educación. Tanto los agentes de educación como los de socialización son verdaderos mediadores entre el sujeto yel mundo social; constituyen auténticos órganos de la sociedad encargados de preparar al individuo para formar parte de ella.

2-Caracterizar cada uno de los agentes de socialización:

La familia: socializa a los nuevos integrantes a la sociedad, es decir logra que estos incorporen las pautas de comportamiento, actitudes, valores, etc. Fundamentales para actuar en una sociedad determinada.Es un grupo pequeño, unido por lazos afectivos estrechos, es el principal agente de socialización primaria

La escuela: se encarga de transmitir la herencia cultural de la sociedad. Al mismo tiempo que educa, la escuela transmite un conjunto de normas, actitudes y valores que hacen del individuo una persona social más compleja y lo prepara para adaptarse a la vida social.
La escuela es un grupoestructurado de manera burocrática, generalmente de gran tamaño, regido por normas formales y con una clara jerarquía de autoridad.

Los grupos de pares: son grupos formados por personas de aproximadamente la misma edad que comparten actitudes similares frente a la figura de autoridad y poseen un status social semejante. Son grupos que carecen de organización formal y de funciones manifiestasfijadas desde a fuera. Tienen carácter temporario y están centrados en intereses inmediatos. Crean sus propias pautas culturales, las cuales difieren según el sexo, la edad y el estrato social al que pertenecen sus miembros.

Los medios de comunicación de masas: comprenden las instituciones y técnicas mediante las cuales grupos especializados emplean recursos tecnológicos para difundir contenidossimbólicos en el seno de un público numeroso, heterogéneo y disperso.
3-Los agentes de socialización, su significación e importancia en el desarrollo humano:

La Familia
Es la primera estructura social en la que el individuo participa, ella se encarga de satisfacer las necesidades básicas tanto físicas como psíquicas y sociales de un individuo.
La socialización comienza cuando el bebe espuesto por primera vez en los brazos de su madre, aunque también podemos decir que antes de esto hay un proceso de significación para con el niño aun en vida intrauterina.
En los primeros meses, el cuidado del bebe y el tiempo dedicado a él, satisfaciendo sus necesidades primarias, le dan un contacto humano imprescindible para su desarrollo como persona. El tipo de atención que recibe, vaconformando sus propias necesidades biológicas. Todas las experiencias tienden a la creación de hábitos de comportamiento y actitudes frente al mundo.
La Escuela
La escuela, como un grupo estructurado y burocrático cumple las funciones de orientar la conducta del individuo hacia la sociedad global, aprende a ser compañero, estudiante, miembro de un grupo de trabajo, y ciudadano. Ira apropiando reglas decomportamiento social y convivencia. También el niño aprende a obedecer las reglas más que imponer demandas. La relación con su maestro exige respeto y obediencia.
La escuela dispone de medios que facilitaran la socialización durante el tiempo que el individuo concurra a esta, estos son la transmisión de la cultura, por medio de la introducción de normas, actitudes y valores, por medio del...