Los asustadores

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FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2010
Título:
Los asustadores

Una estrategia para
controlar la conducta
Disciplinas:
Antropología,
Psicología,
Sociología
Area: Ciencias Sociales
Nivel: 3



IPEM Nº 59 – Anexo Arias
Sarmiento y Belgrano
2624 – Arias
Córdoba
Alumnos expositores:
MOYANO, MATÍAS – DNI 39.544.629
FRABIANI, SANTIAGO– DNI 40.202.924
BREZÁN, ANA PAULA– DNI39.967.415
PLATONE, DELFINA– DNI 39.544.678

Docente asesor:
Prof. José Alberto Alberico – DNI 16.634.651

INDICE

RESUMEN……………………………………………………………………….. 3
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………… 4
MARCO TEÓRICO……………………………………………………………………………………. 5
DESARROLLO Y RESULTADOS…………………………………………………………………. 12
MATERIALES Y METODOLOGÍA………………………………………………………………. 13CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………… 30
TRABAJO EN EL AULA …………………………………………………………………………….. 32
PROYECCIÓN………………………………………………………………………………………….. 41
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………………… 41
WEBGRAFIA…………………………………………………………………………………………… 41
AGRADECIMIENTOS………………………………………………………………………………. 41

Resumen:
Durante varios días del mes de julio del corriente año (2010) se observó que muchos de nuestros compañeros se asustaban con elrelato de que “La llorona” era una realidad presente, contante y sonante y que eso ocurría de manera muy notoria.
Hablado esto en la clase de Lengua se lo relacionó con el tema que se estaba desarrollando en las mismas: Los cuentos tradicionales y maravillosos y cómo en muchos de ellos prevalece la intención de controlar la conducta especialmente de los niños. Tal es el caso de Caperucita Roja conla presencia de los peligros en los que se ve envuelta debido a su imprudencia al no “hacerle caso” a los consejos de su madre. Se relacionó esto con que muchos de los personajes de los cuentos y otros como el viejo de la bolsa, el cuco, entre otros, se utilizan como medio para amedrentar a los niños y cómo la transmisión de estas costumbres y saberes se produce de generación en generación.Surgida, así, esta idea de la existencia de los “asustadores” -que los adultos utilizan para controlar la conducta de los niños ante diferentes situaciones de peligro o no- es que surge el interés por preguntarse y lograr una respuesta más acabada de por qué se actúa de esta manera y, en todo caso, si existe otra por la cual se pueda lograr el cometido que se busca y cuál es la proyección social deesta conducta.
Los pasos que se dieron en su desarrollo fueron los siguientes:
* Elección de los integrantes del equipo de investigación.
* Delimitación del tema, del objetivo, las hipótesis y las variables.
* Se diseñó una encuesta, se aplicó la misma y se tabularon los datos obtenidos.
* Se analizaron los mismos.
* Se realizó una exploración bibliográfica acerca del tema.* Se elaboraron las conclusiones.
* Se redactó el informe científico.

Introducción
Dado que en nuestro medio no existen antecedentes de ningún tipo acerca del tema que nos ocupa, es que nosotros nos dedicamos a producir conocimiento acerca del mismo.
Las razones fundamentales por las cuales nos dedicamos a este estudio son:
* Que habiendo observado que nuestros compañeros seasustaban con el relato y la mención de “la llorona” de una manera demasiado notoria y hablado el tema en la clase de lengua y enmarcado en el que se estaba desarrollando (“Cuentos tradicionales y maravillosos”) surge la inquietud de ser tratado con mayor profundidad.
* Además surge la idea de que los adultos controlan la conducta de los niños con los personajes llamados “asustadores” lo que nosllevó a preguntarnos por qué se lo hace de esta manera y qué proyección tiene esta conducta en la sociedad.
Problema
De aquí que se define el problema de la siguiente manera: “En la localidad de Arias los adultos controlan la conducta de los niños utilizando ciertos personajes llamados ‘asustadores’ “.
Objetivo
Se decidió que el objetivo que guió nuestra...
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