Los blues
conocer
a
los
blues?
Un
cuento
sobre
el
prejuicio
y
la
diversidad
étnica*
María
José
Díaz-‐Aguado
Detente
en
el
título.
Antes
de
que
el
contenido
del
cuento
tiña
tus
opiniones
piensa
en
tus
prejuicios.
No
escribas,
no
se
los
digas
a
nadie,
sólo
piensa
en
eso.
¿Qué
cosas,
situaciones,
personas
o
ideas
te
generan
rechazo
sin
saber
a
ciencia
cierta
el
porqué?
¿Se
trata
de
fobias
sexuales,
religiosas,
de
color
de
piel,
de estilos
de
vida,
ideológicas?
¿A
qué
o
a
quién
le
atribuyes
tus
prejuicios?
Da
tu
punto
de
vista
sobre
diversidad
étnica.
Incluimos
a
continuación
las
dos
versiones
(para
niños
y
preadolescentes)
de
un
cuento
elaborado
a partir
de
investigaciones
anteriores
sobre
el
prejuicio
y
la
diversidad
étnica.
La
versión
utilizada
en
los
primeros
cursos
de
escolaridad
fue
creada
para
una
investigación
financiada
por
el
Centro
de
Investigación
y
Documentación
Educativa,
publicada en:
Díaz-‐Aguado,
M.
J.
y
Baraja,
A.
(1993)
Interacción
educativa
y
desventaja
sociocultural:
un
modelo
de
intervención
para
favorecer
la
adaptación
escolar
en
contextos
interétnicos,
Madrid,
CIDE.
El
resto
de
los
materiales
que
a
continuación
se
presentan
se
han
podido
desarrollar
y
aplicar
gracias
a
un
contrato
de
investigación
entre
la
Universidad
Complutense
y
el
Ministerio
de
Educación
y
Ciencia.
Y
forman
parte
de
los
Programas
para
el
Desarrollo
de
la
Tolerancia,
divulgados
a
través
de
la
Red
de
Formación
Permanente
del
Profesorado
y
publicados
en
cuatro
volúmenes
(Teoría,
Manual
de
Intervención,
Investigación
e
Instrumentos
de
Evaluación)
y
un
video
por
el
MEC
(1992),
publicación
que suele
identificarse
coloquialmente
como
La
Caja
Verde.
Los
Programas
para
el
Desarrollo
de
la
Tolerancia
(1992)
han
tenido
una
gran
influencia
en
los
que
componen
inicialmente
la
serie
Todos
iguales,
todos
diferentes.
Agradecemos,
en
este
sentido,
al
Ministerio
de
Educación
y
Ciencia
la
ayuda
proporcionada
para
llevar
a
cabo
dichos
programas
y
contribuir
con
ello
a
los
que
aquí
se
presentan,
así
como
su
autorización
para
reproducir
en
esta
publicación
parte de
dichos
materiales.
¿La
presentación
que
acabas
de
leer
aporta
datos
sobre
el
contenido
del
cuento?
¿Puedes
decir
en
pocas
palabras
–muy
pocas-‐,
qué
información
nos
aporta
este
párrafo?
La
literatura
a
veces
cumple
la
tarea...
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