Los campos tecnoligicos

"El Campo Tecnológico está presente como contenido transversal para
que los alumnos descubran el sustrato tecnológico de todos los Contenidos Curriculares y comprendan, a su vez, los condicionamientos histó-
ricos y sociales de la tecnología. En las Carreras de Formación Docente
de Grado, la inclusión de este Campo obedece al propósito de que el
futuro docente tenga competencia para formar asus alumnos como
usuarios conscientes y activos de la tecnología, conocedores de sus alcances y capaces de seleccionar y controlar sus consecuencias."
Los contenidos de Tecnología aportan conocimientos relevantes para la comprensión del medio artificial, sus características y sus tendencias. Aparecerán
contenidos de Tecnología formando parte de los distintos espacios curriculares,enriqueciéndolos y brindando nuevos contextos para la enseñanza de las
áreas.
Propósitos de la enseñanza de Tecnología
La incorporación de la enseñanza de Tecnología en la escuela obedece a diferentes propósitos; entre ellos los siguientes:
· Culturales. La escuela reproduce saberes socialmente elaborados; la tecnología, como parte de la cultura, debe ser introducida en su ámbito. La sociedad se encuentrainmersa en una dinámica de cambios tecnológicos, y
es necesaria una reflexión sobre las características y tendencias de este
fenómeno. Para acceder a esta comprensión es esencial que la escuela
aborde los contenidos asociados tanto con el mundo artificial como con su
dinámica.
· Técnico instrumentales. Se trata de formular una competencia tecnológica
vinculada a habilidades técnicoinstrumentales, que se expresen en un
conjunto de capacidades de orden cognitivo, tales como la resolución de
problemas, el diseño, la anticipación de acciones en la ejecución de un
proyecto, el planteo de estrategias organizativas, el uso inteligente de
equipamiento complejo y la formulación de modelos.
· Éticos. El campo de la Tecnología debe hacerse cargo de la discusión ética
sobre los impactos yefectos que produce su accionar sobre el ambiente, la
calidad de vida, las comunicaciones y sobre el mundo del trabajo. Una ta-2
rea a emprender por la escuela es la formación de futuros ciudadanos críticos y responsables, con una conciencia clara de esos efectos.
· Satisfacción de la necesidad infantil de operar con máquinas, instrumentos,
herramientas y materiales. La experiencia señala elfuerte atractivo para los
alumnos de este tipo de actividades; la Tecnología ofrece un campo propicio para su concreción.

[pic]
[pic][pic]

ES EL QUE ESTA PRESENTE COMO CONTENIDO TRANSVERSAL PARA QUE LOS ALUMNOS DESCUBRAN EL SUBSTRATO TECNOLOGICO DE TODOS LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y COMPRENDAN LOS CONDICIONAMIENTOS HISTORICOS Y SOCIALES DE LA HISTORIA.

CLASIFICACION DE LOS CAMPOSTECNOLOGICOS: 

CULTURALES : LA ESCUELA PRODUCE SABERES SOCIALMENTE ELABORADOS LA TECNOLOGIA COMO PARTE DE LA CULTURA DEBE SER INTRODUCIDA EN SU AMBITO 

TECNICOS INSTRUMENTALES : SE TRATA DE FORMULAR UNA COMPETENCIA TECNOLOGICA VINCULADA A HABILIDADES TECNICO INTRUMENTALES QUE SE EXPRESEN EN UN CONJUNTO DE CAPACIDADES DE ORDEN COGNITIVOS.

ETICOS : EL CAMPO DE LA TECNOLOGIA DEBE HACERSE CARGO DELA DISCUCION ETICA SOBRE LOS IMPACTOS Y EFECTOS DE SU ACCIONAR SOBRE EL AMBIENTE . 
LAS APLICACIONES INDUSTRIALES ESTAN RELACIONADOS EN LO ESENCIAL CON 4 GRANDES LINEAS DE INVESTIGACION Y DESARROLLO.

LA ACTIVIDAD INNOVADORA DE LAS INSTITUCIONES ESTA RELACIONADO CON EL CONTENIDO DE LOS 4 DUSTERPRESENTADOS.

[pic]
Campos Tecnológicos 2
CAMPO TECNOLÓGICO
Tecnologías de la construcciónJustificación
El mundo cambiante de la tecnología alcanza todos los niveles de nuestro entorno. La
construcción no ha sido la excepción. Lejos han quedado los tiempos en los cuales la
disponibilidad de materiales y tecnologías constructivas era reducida a unas cuantas
opciones, y que las necesidades de satisfactores eran menores. Actualmente, el desarrollo
de las sociedades ha propiciado la...