los dantes

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TRABAJO INTELECTUAL DE LA ACTIVIDAD 6





JOHAN SEBASTIAN AVILA PULIDO
T.I 94041510085
CESAR STIVEN PEJENDINO FLORES





TUTOR
JAROL JAIME SAJAUD LOPEZ


DIRCTOR DEL CURSO
GEORFFREY ACEVEDO GONZALES







UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCULA DE CIENCIAS PECUARIASPROGRAMA AGRONOMIA
CURSO LOGICA MATEMATICA
GRUPO: 90004_1124
CEAD ACACIAS
27 DE ABRIL DEL 2012
Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos
En este punto el equipo debe elegir dos expresiones entre las propuestas individualmente por cada participante, tal que mediante operaciones entre los conjuntos representenel área sombreada:


Expresión 1: (B – A)

Expresión 2: (A ∩C)


2.1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De éstas expresiones, el equipo debe elegir una de las propuestaspor cada participante:

Nombre del estudiante: Darwin Andrés Cañón Roa
Son proposiciones lógicas

-La agronomía estudia y trata sobre los cultivos

-los carros no vuelan

-los caballos son cuadrúpedos

-la matemática trata sobre números

-los caracoles son lentos

No son proposiciones lógicas
-los carros vuelan
-los caballos son agrónomos-la unad es un internado
-Colombia es la capital de España
-el rector del unad es coleador





2.2 A continuación se propone identificar los conectivos lógicos y proposiciones simples presentes en cada expresión, posteriormente plantearán una expresión equivalente en lenguaje simbólico:


Expresión
Premisas
Lenguaje simbólico
La tolerancia es necesaria para la paz
p= Si hay tolerancia.
q = habrá paz.
p →q
Ser tolerante es el camino hacia la paz.
p= La tolerancia busca la paz.
q= Si hay tolerancia hay paz.

p → q
Para aprender matemáticas es necesario ser ordenado y constante.
p= se aprenderá matemáticas.
q= se es ordenado y constante.


p ↔ q
Enseña a tus hijos a controlar sus impulsos y a desarmar su corazón y tendrán buena vida en latierra.
p = Enseñas a tus hijos.
q =Controlar impulsos.
r = Desarmar tu corazón.
s = Tendrán buena vida.
(p Λ q Λ r) → s
Perseverancia, orden y amor por la tarea son cualidades de Ana.
p = Perseverancia
q= Orden,
r = Amor por la vida.


p Λ q Λ r










2.2 A continuación se propone identificar los conectivos lógicos y proposiciones simples presentes en cada expresión,posteriormente plantearán una expresión equivalente en lenguaje simbólico:


Expresión
Premisas
Lenguaje simbólico
La tolerancia es necesaria para la paz
p = Si hay tolerancia entonces hay paz

p →q
Ser tolerante es el camino hacia la paz.
Hay paz si y solo si se es tolerante


q ↔ p
Para aprender matemáticas es necesario ser ordenado y constante.

p= se es buen estudiante
q=si es ordenado
r=constante

p ↔ q Λ r
Enseña a tus hijos a controlar sus impulsos y a desarmar su corazón y tendrán buena vida en la tierra.
p = Enseñas a tus hijos a controlar sus impulsos
q =a desarmar su corazón
r = tendrán buena vida en la tierra
(p Λ q Λ r)
Perseverancia, orden y amor por la tarea son cualidades de Ana.
p = Perseverancia
q= Orden,
r = Amor por la vida.p Λ q Λ r










2.3 las de verdad nos permiten conocer el valor de verdad de una proposición compuesta para valor posible de las proposiciones simples que la conforman. A continuación el equipo debe elaborar la tabla de verdad de las siguientes proposiciones lógicas, finalmente, debe clasificar la proposición como tautología, contradicción o contingente de acuerdo al...