Los Diosas

Páginas: 9 (2106 palabras) Publicado: 9 de mayo de 2013
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Tomás Díaz Ogan
Game Design

























Próximamente algo productivo

Día 1
Hoy empecé el curso de Game Design, llegué tarde, lo cual deja que desear en mi persona. El profesor Durgan, quien prefiere ser llamado Dan debido a la “rareza” de su nombre, es el director de la revista IRROMPIBLES, una revista de Gaming de famanacional.
En su presentación al curso dio características que todos podríamos tener en común, el cual me sentí muy identificado. Hablamos de lo que vamos a hacer durante el año y nos asignó nuestra primera tarea: Hacer un juego de mesa, pero luego hablaré más en detalle de eso. También en clase vimos una introducción al programa, haciendo énfasis en la historia de los videojuegos y el mercadonacional del mismo. Nos mencionó sin dar muchos detalles el “lado oscuro” de la industria del gaming (es decir, la incapacidad de poder hacer un juego por mero placer de presentar una historia, sino que habían muchos factores en juego, y la gente de mayor jerarquía que el game designer podían hacer con el juego lo que quisieran) por lo tanto consideré conveniente analizar la posibilidad de ser GameDesigner Independiente, ya que no se está limitado por las exigencias jerarquicas, ni control del juego en cuestión por otra persona que no sea uno mismo.
Claramente, el juego de mesa no iba a ser por cada persona, por lo cual Dan nos separó en grupos, cada uno representado por una casa de la serie de libros de J.K Rowling (Harry Potter). Estaba Hufflepoff, Ravenclaw, Griffindor y por último pero nomenos importante, Slytherin.
La idea principalmente es una competencia para saber quien tiene el mejor juego de mesa. Mi grupo, Slytherin, esta compuesto de 5 personas: Walter, Wally (bautizado de esa manera por mi debido a la similitud de nombres con su compañero) Omar, Kevin y yo. Nos organizamos para juntarnos en el abasto este domingo para organizar el juego y tratar de armar algo coherente,divertido y frustrante para presentar en la siguiente clase, espero poder llevarme bien con el grupo y que no haya muchas discrepancias entre nosotros.


Día 2
La lluvía dificultó la llegada de algunos estudiantes al instituto, por supuesto, yo no iba a ser la excepción.
Nuestro juego, Rogaroc, tuvo su primera aparición en juego de mesa y pudimos, después de muchas disputas grupales, darleuna forma. Nuestro juego consiste, en resumen, subir escalones, pelear entre los jugadores cuando entren en un mismo escalón, llegar a la cima y aguantar ahí por 3 turnos para ganar. No quedé del todo convencido, pero me consoló saber que fue solo un prototipo y que está sujeto a cambios.
El primer juego que probamos fue el de Griffindor (por supuesto, las casas opositoras según la historia debíanencontrarse primero). El juego de Griffindor se llamó City travel, un juego bastante ingenioso de llegar al punto A al punto B, dando muchos recursos pero, como contraparte, dejando al azar como el mejor amigo del jugador. Su juego fue entretenido dentro de todo, aunque deberían trabajar sobre el tema de movimiento, ya que llegaba un punto que era un poco tedioso y cansador.
Griffindor no comprónuestro juego (es decir, no les pareció divertido dentro de todo) ya que nosotros también cometimos el error de dejarlo mucho al azar. No me quejo, es la primera versión, cuando salga el juego en su versión deluxe voy a ser el primero en mandarles una caja.
En el ámbito teórico, vimos la prehistoria de los juegos, sus inicios en francia, allá por el 1700, con el Bagatalle, siguiendo así hasta elpinball, en 1947 (llamado en su época Humpty dumpty). Discutimos la fiebre por los videojuegos, cuando llegaron los arcade a los bares en 1936, de la mano de “novelty games” y los juegos de superstición (maquinas que te leían la fortuna y te daban el horóscopo, no muy llamativo en mi opinión, pero según Durgan, algo que desató una fiebre en esa época)
La tarea era una similar a la primera, que...
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