Los espacios rurales a través de los paisajes

En la actividad “Los espacios rurales a través de los paisajes”, tiene como propósito reconocer diferentes paisajes de zonas rurales, los elementos naturales y culturales, y lastransformaciones que produce la sociedad en estos espacios. Estos propósitos se cumplirán a través de diferentes actividades propuestas por el docente donde utilizara algunas de las estrategias utilizadas porZattera de grupo total y en pequeños grupos.
La actividad Nº 1 que se realizo en pequeños grupos, fueron conformados libremente, es decir alumnos de diferentes ciclos o años, en el cual sepropone interpretar paisajes a través de la observación de imágenes o fotografías para luego enumerar los elementos que se observan por cada grupo conformado.
En la actividad Nº 2 se trabajara con elgrupo total, donde se propone que los alumnos clasifiquen a los paisajes antes observados en naturales y culturales además se sugiere incorporar la observación del paisaje de la misma escuela. Enlas diversas actividades se utilizaron recursos como la imagen de un paisaje cultural y un esquema del mismo donde puedan identificar los elementos del paisaje.
En la actividad Nº 3 se proponetrabajar en pequeños grupos los mismos agrupados en función del ciclo que cursen.
En las actividades con ambos ciclos (1º y 2º ciclo) el punto de partida para abordar el contenido es el mismo,en el caso del 2º ciclo se profundizan y se agregan temas. Es decir, en el 1º ciclo se propone que los alumnos diferencien elementos naturales y culturales en los paisajes y a su vez que dibujen oilustren estos paisajes, mientras que en el 2º ciclo se propone que los alumnos identifiquen esos elementos sobre el esquema y determinen con que propósitos la sociedad transformo ese paisaje.En ambos ciclos se proponen consignas diferentes a partir de reconocer diferentes posibilidades de interpretación y representación de los alumnos pero siempre abordando el mismo contenido.