Los Estilos Del Profesor

Los estilos intelectuales del profesor y su interacción el aula.

Los estilos hacen referencia a la forma que tienen las personas de utilizar la inteligencia triárquica. Se definen como elautogobierno mental que las personas hacen de sus mecanismo intelectuales para adaptarse al medio. En relación a la interacción profesor-alumno los estilos sirven para explicar el autogobierno mental quetienen el profesor y el alumnos de aprovechar sus recursos intelectuales.
Los estilos se han estudiado atendiendo a los siguientes criterios:

Estilo legislativo. Les gusta crear, planificar lasactividades y problemas escolares. Disfrutan enseñando normas y permiten a sus alumnos que creen y resuelvan de forma creativa. Prefieren los problemas no estructurados.
Estilo ejecutivo. Les gusta seguirnormas, lo indicado, utilizar procedimientos que ya conocen, no les agrada la improvisación, ni dejar al azar.
Estilo judicial. Gran preocupación por controlar, supervisar toda la actividad escolar. Lesgusta analizar y criticar.
Estilo monárquico. Son directos y dinámicos, creen que el fin justifica los medios, intentan resolver rápidamente, relativamente inconscientes, intolerantes e inflexibles. Nopriorizan bien. Tienden a simplificar los problemas
Estilo jerárquico. Tienen un enfoque equilibrado de los problemas. Buscan la complejidad, tienden a ser conscientes, tolerantes y flexibles. Tienenbuen sentido para ver las prioridades, son decididos y sistemáticos en la resolución de problemas y toma de decisiones.
Estilo oligárquico. Motivados por el conflicto de metas. Tienden a tenerproblemas en el establecimiento de prioridades porque todo les parece igualmente importante, demasiado indecisos, multisistémicos. Se frustran a sí mismos y a los demás por su indecisión
Estilo anárquico.Mezcla de necesidades y metas difíciles de ordenar. Utilizan el azar para resolver problemas, son con frecuencia inseguros o irreflexivos en sus metas. Excesivamente simplistas y demasiado flexibles....