Los Eventos Psicologicos
Páginas: 23 (5518 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
EL AISLAMIENTO E INVESTIGACION DE LOS EVENTOS PSICOLOGICOS
1
Cada ciencia logra su identidad y nombre a partir del hecho de que quienes se involucran en este trabajo se interesan por objetos y condiciones particulares colectivamente llamadas
eventos y proceden a estudiarlos
con métodos apropiados para tal propósito.
Es un lugar común que la psicología, como una de las ciencias, es elestudio de actividades como ver, oir, aprender, recordar, pensar desear, razonar y otras. Estambién conocimiento general que cuando un organismo desarrolla con algo bajo condiciones específicas. Normalmente, de
actividad psicológica, interactúa
un individuo no observa o escucha algo,
a menos que vea un objeto u oiga un sonido. No hace planes, a menos que planee una acción, un trabajo, unproyecto o unas vacaciones. Estos objetos y condiciones convencionalmente con los cuales interactúa un individuo son llamados
estímulos. Se dice que tales estímulos elicitan o incitan la conducta del
organismo. Sin embargo, es más adecuado concebir al estímulo como un conjunto de acciones coordinadas que ocurren en un evento complejo único. Dado que todos los eventos psicológicos seconstituyen justamente por estas interacciones de los organismos y objetos estímulo, de organismos
podemos entonces describir a la psicología como el estudio de la interconducta con objetos y eventos. Puesto que la inter~onducta
de organismos y objetos consiste de acciones
recíprocas específicas llamadas funciones, podemos describir a la psicología como la investigación de la interconducta defunciones estímulo-respuesta.
1 Kantor, J. R., Smith, N. W. (1975). THE SCIENCE OF PSYCHOLOGY: AN.INTERBEHA VIORAL SURVEY. Chicago, Illinois: The Principia Press, p. 3-.17.
40
El aislamiento e Investigación de los eventos psicológicos
TRES FASES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
Aislar e identificar el objeto de estudio de la investigaci6n es s610un paso preliminar en ...la ciencia.-Adernás, el científico debe comprender la naturaleza del objeto o evento con el que
trabaja y las condiciones bajo las cuales opera. Este proceso de comprensi6n del objeto de estudio involucra, entonces, los procesos de definición, analísis e interpretaci6n. Definir científicamente significa puntualizar las difereñ~'ias esenciales entre un cierto
tipo de eventos yotros-fen6menos-similares--o-diferentes. Así, el estudiante de psicología debe, por ejemplo, conocer c6mo los eventos psicológicos difieren de los datos de la física y la biología. Además, debe saber cómo identificar cada acción psico16gica particular. Debe saber c6mo una respuesta emocional difiere de una perceptual y de qué manera cada una de éstas difieren de otros eventos psicol6gicos. A manera de análisis. Es el problemaesencial de los psicólogos el fraccionar un evento psicológico con el fin de descubrir los detalles de lo que sucede realmente tanto con el organismo actuante como con elobjeto con el que interactúa. La interpretación de un evento consiste básicamente en organizar los hechos separados
en un sistema definido. Considérese el estudio del aprendizaje como ejemplo. Si queremos explicar o interpretareste hecho psicológico, debemos considerar. dos clases de organización'
fáctica. Primero, debemos organizar detalles como (1) las clases de materiales que van a ser aprendidos, (2) el número de presentaciones, ejecutará (3) la tasa de adquisici6n, (4) en cuánto tiempo En segundo lugar, para con las condiciones en
el organismo la acci6n adquir.ida y así sucesivamente.
explicar elaprendizaje, toda esta serie de detalles deben relacionarse
las cualles ocurren. El aprendizaje depende de (1) que la persona vea y oiga bien, (2) que esté relajada o fatigada, (3) que el material expuesto se relacione con lo que la persona conoce, (4)
41
I
-
t
-
r:
Compendio Interconductual
que esté o no interesada
en ello. científica -llamadas definición, análisis e...
1
Cada ciencia logra su identidad y nombre a partir del hecho de que quienes se involucran en este trabajo se interesan por objetos y condiciones particulares colectivamente llamadas
eventos y proceden a estudiarlos
con métodos apropiados para tal propósito.
Es un lugar común que la psicología, como una de las ciencias, es elestudio de actividades como ver, oir, aprender, recordar, pensar desear, razonar y otras. Estambién conocimiento general que cuando un organismo desarrolla con algo bajo condiciones específicas. Normalmente, de
actividad psicológica, interactúa
un individuo no observa o escucha algo,
a menos que vea un objeto u oiga un sonido. No hace planes, a menos que planee una acción, un trabajo, unproyecto o unas vacaciones. Estos objetos y condiciones convencionalmente con los cuales interactúa un individuo son llamados
estímulos. Se dice que tales estímulos elicitan o incitan la conducta del
organismo. Sin embargo, es más adecuado concebir al estímulo como un conjunto de acciones coordinadas que ocurren en un evento complejo único. Dado que todos los eventos psicológicos seconstituyen justamente por estas interacciones de los organismos y objetos estímulo, de organismos
podemos entonces describir a la psicología como el estudio de la interconducta con objetos y eventos. Puesto que la inter~onducta
de organismos y objetos consiste de acciones
recíprocas específicas llamadas funciones, podemos describir a la psicología como la investigación de la interconducta defunciones estímulo-respuesta.
1 Kantor, J. R., Smith, N. W. (1975). THE SCIENCE OF PSYCHOLOGY: AN.INTERBEHA VIORAL SURVEY. Chicago, Illinois: The Principia Press, p. 3-.17.
40
El aislamiento e Investigación de los eventos psicológicos
TRES FASES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
Aislar e identificar el objeto de estudio de la investigaci6n es s610un paso preliminar en ...la ciencia.-Adernás, el científico debe comprender la naturaleza del objeto o evento con el que
trabaja y las condiciones bajo las cuales opera. Este proceso de comprensi6n del objeto de estudio involucra, entonces, los procesos de definición, analísis e interpretaci6n. Definir científicamente significa puntualizar las difereñ~'ias esenciales entre un cierto
tipo de eventos yotros-fen6menos-similares--o-diferentes. Así, el estudiante de psicología debe, por ejemplo, conocer c6mo los eventos psicológicos difieren de los datos de la física y la biología. Además, debe saber cómo identificar cada acción psico16gica particular. Debe saber c6mo una respuesta emocional difiere de una perceptual y de qué manera cada una de éstas difieren de otros eventos psicol6gicos. A manera de análisis. Es el problemaesencial de los psicólogos el fraccionar un evento psicológico con el fin de descubrir los detalles de lo que sucede realmente tanto con el organismo actuante como con elobjeto con el que interactúa. La interpretación de un evento consiste básicamente en organizar los hechos separados
en un sistema definido. Considérese el estudio del aprendizaje como ejemplo. Si queremos explicar o interpretareste hecho psicológico, debemos considerar. dos clases de organización'
fáctica. Primero, debemos organizar detalles como (1) las clases de materiales que van a ser aprendidos, (2) el número de presentaciones, ejecutará (3) la tasa de adquisici6n, (4) en cuánto tiempo En segundo lugar, para con las condiciones en
el organismo la acci6n adquir.ida y así sucesivamente.
explicar elaprendizaje, toda esta serie de detalles deben relacionarse
las cualles ocurren. El aprendizaje depende de (1) que la persona vea y oiga bien, (2) que esté relajada o fatigada, (3) que el material expuesto se relacione con lo que la persona conoce, (4)
41
I
-
t
-
r:
Compendio Interconductual
que esté o no interesada
en ello. científica -llamadas definición, análisis e...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.