LOS FUNDAMENTOS DEL OPTIMISMO

1 )
Niños Optimistas Autor : Martín E. P. Seligman
Ed . Grijalbo, 1999
TEMA
Cap 6 LOS FUNDAMENTOS DEL OPTIMISMO

2 ) SINTESIS DE LAS IDEAS CENTRALES DEL ARTICULO


Martin Seligman ensu libro (El niño optimista) nos habla del error más común de todos en el terreno de la autoestima, el celebrar todas las cosas que hace el niño aunque no le hayan salido bien y el intentar evitar elfracaso por todos los medios posibles.

Nos hace referencia del efecto dañino de algunas creencias, que aprendemos en la infancia y que se consolidan en la adolescencia, sobre el origen de lasadversidades y sobre nuestra capacidad para hacerles frente. Distingue entre un estilo explicativo optimista y uno pesimista. Lo que en nuestro modelo educativo hemos denominado “representación del mundo”:lo esencial es la teoría sobre sí mismo y sobre el mundo que tiene el niño, y que nosotros le estamos enseñando, desde la primera infancia.
En la adolescencia ya se consolida y es más complicadocambiarla. Vivimos una epidemia de depresión y de desánimo entre los escolares, de fracasos de muchos tipos, y la psicología que propone Seligman, es una didáctica práctica, pero demostrada de maneracientífica, para profesores y padres que quieran ayudar a sus hijos a lograr el control sobre sus vidas, una visión optimista del mundo pero realista, y una experiencia básica de que pueden enfrentar larealidad, sobre la cual van a ir construyendo un desarrollo más capaz, con más fortalezas y menos fracasos.
El modo como nos explicamos lo que nos sucede es aprendido, y la didáctica del niñooptimista da lugar a modos de pensamiento optimistas, que a su vez afectarán a lo que sentimos, y a lo que hacemos.
Encontraremos muchos ejercicios prácticos, cuestionarios y argumentos muy comprensibles,que los padres pueden utilizar en casa.


No hay que enfocarse tanto en lo que el niño siente, sino en lo que el niño hace. Se le debe ayudar para que pueda tener relativo control de algunas...