LOS GOBIERNOS ABIERTOS EN LAS ESCUELAS


LOS GOBIERNOS ABIERTOS EN LA ESCUELA

Un Gobierno Abierto es una acción política en las organizaciones que aseguran efectividad y confianza de la ciudadanía. El gobierno abierto pretende transparencia (en la toma de decisiones y deliberaciones), participación (los participantes de dicho gobierno colaboran en la toma de decisiones), colaboración (los diferentes grupos y colectivos trabajanentre sí) y rendimiento de cuentas (justificación de la toma de decisiones ante todos los participantes de dicho gobierno).
INTRODUCCION
El respeto es uno de los valores más importante de la vida de toda sociedad humana, define las relaciones humanas en una sociedad y en una comunidad, como por ejemplo en la familia y en la escuela, para las cuales es fundamental, para lograr niveles de armonía.EL RESPETO EN LAS ESCUELAS
El respeto es un valor que en la escuela donde las relaciones interpersonales, las situaciones donde se respeta o no a la otra persona, ocurren entre alumnos, entre docentes, entre directivos y docentes, directivos y alumnos, docentes y docentes, docentes y alumnos, padres y docentes, etc.
También el respeto se debe tener ante la institución escolar en general y haciael edificio en particular.
El respeto es fundamental para formar personas dignas de vivir en una sociedad democrática. Una escuela donde no se potencie o se inculque el respeto será un lugar donde la convivencia resultará caótica, y enseñar, prácticamente imposible. Se pierde el respeto cuando se insulta, se grita sin motivo, se menosprecia, se humilla, no se escucha, se engaña, o se miente,etc.
Aunque esto parezca natural, es frecuente que las faltas de respeto se presenten en los centros escolares y que se violen las normas de convivencia. Será responsabilidad de maestros y directivos hacer cumplir las reglas, escuchar, pero siempre respetando, ya que el respeto se enseña siempre desde el ejemplo del docente, padres, etc.
Para que el respeto se extienda en las escuelas, tenemos queempezar por respetarnos nosotros mismos (autoestima), valorarnos como seres humanos, etc.
En el contexto escolar el respeto como valor lo podemos encontrar en diferentes situaciones, en el trato que el docente tenga hacia cada alumno, en la forma como el docente exige a sus alumnos que cumplan con sus obligaciones escolares, en la manera como el docente se comunique con sus representantesy compañeros de trabajo, etc.
Los principales responsables de inculcarles a los alumnos el valor respeto son los padres y/o tutores. En la familia es donde se debe sembrar la semilla del respeto para, así, lograr un avance importante en la educación del niño, y con ayuda de los docentes de las escuelas fortalecer este valor tan importante para la construcción en valores de futuro de la sociedad.Igualmente se lleva a la práctica con el trato que tienen entre los propios niños, el modelo de diálogo elegido para comunicarse, en el lenguaje corporal que expresan para dirigirse al entorno, en las actitudes hacia las situaciones conflictivas o positivas de la vida cotidiana, etc. todo esto favorece o perjudica al avance en valores del niño.
Si un niño en su ambiente normal, escuela, familia,amigos, etc… no tiene el respeto inculcado desde pequeño o no lo tiene reforzado lo suficiente con el apoyo de sus padres y profesores, este niño no podrá llegar a tener nunca un respeto hacia los demás, siendo, así, posible que llegue incluso a ser conflictivo en el día a día. Un niño que no respeta a lo demás, no se respeta a sí mismo.

En todos los centros escolares debería haber prioridad en unaserie de valores, incluso antes que de que un niño sepa sumar o la tabla de multiplicar. Si un niño no tiene los valores adquiridos del respeto, orden, compañerismo, etc… no podrá considerarse que ese niño está formado para seguir avanzando en su evolución educativa. Es por ello que los docentes somos los principales modelos para enseñar el respeto (más bien para reforzarlo) en nuestros...