Los Insectos

Páginas: 2 (455 palabras) Publicado: 13 de diciembre de 2012
Trenes en los rieles
Crea varios vagones portátiles al reunir tantas cajas de cartón como jugadores haya. Recorta dos lados de cada caja cuadrada con un cúter. Pega el resto de los lados con cintaadhesiva para que permanezcan intactos. Coloca dos trozos de cuerda en los dos lados opuestos de las cajas para que los niños pueden usarlas sobre sus hombros. Decora las cajas para parecerse a lostrenes. Reúne a todos los niños a un punto de partida y pide que lleven sus vagones. Cuando digas "partan" deben competir entre sí para una línea de llegada y de regreso. El que llegue a la líneaprimero, gana.
El furgón de cola suelta
Elige a un niño para jugar el furgón de cola suelta. Selecciona a otro para jugar al conductor. Todos los demás niños deben formar una línea de una sola personadetrás del conductor y se aferran a los hombros de los jugadores delante de ellos para hacer el tren. Haz que el furgón de cola suelta cuente hasta 30, mientras que el "tren" se aleja de él, guiado por elconductor. El furgón de cola suelta tiene que tratar de marcar al último jugador en línea para que se convierta en el nuevo conducto. Una vez que esto suceda, el conductor viejo se dirige a la partede atrás de la línea y el juego comienza de nuevo con un nuevo "furgón de cola suelta."
Todos a bordo!
Ensambla suficientes sillas en una línea de una sola persona para todos los niños, menos uno.Reúne a los jugadores alrededor de las sillas en un círculo. Pon música de tren, con canciones como "I've Been Working on the Railroad". Di a los niños que tienen que moverse alrededor de la línea desillas en un círculo, uno tras otro, hasta que se detiene la música en un momento aleatorio y gritar: "¡Todos a bordo!" Los niños deben tratar de sentarse en una de las sillas para permanecer en eljuego. Cualquier niño sin una silla tiene que salir del juego. Saca una silla después de cada ronda. El último niño que queda gana el juego.
Túnel de tren
Divide a los niños en dos equipos y alinea...
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