LOS JUEGOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

JUEGOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS


La finalidad de este proyecto es que los niños tengan una primera aproximación sobre la existencia de algunas de las muchas culturas que habitan y habitaron originariamente nuestro territorio, a través del conocimiento de los juegos que practicaban, incluso intentar reproducir algunos de ellos , adaptando si es necesario alguna de sus reglas para poderjugarlos.

Contenidos
• Pueblos Originarios de la Argentina: aproximación a su vida cotidiana a través de los juegos y juguetes que utilizaban las comunidades Mapuches, Tehuelches y Guaycurúes.
• Comparación de las características de los objetos construidos con diferentes materiales.
• Valoración y cuidado de los objetos.
• Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
•Valoración y respeto por formas de vida diferentes de las propias.
• Primeras aproximaciones al conocimiento de algunos aspectos de la vida de los grupos sociales involucrados.

Objetivos
• Acercarse al patrimonio de los Pueblos Originarios que habitaron y habitan la Argentina a través de sus juegos y juguetes.
• Utilizar diversos materiales y herramientas.
• Crear sus propios materiales de juego.• Tener actitudes tales como la curiosidad, el interés por lo que ocurre alrededor, la aceptación de diferentes puntos de vista y la valoración del trabajo en grupo.
Secuencia de Actividades

1º Indagación de los saberes previos de los niños sobre los pueblos originarios que habitaban y habitan la argentina.
Observar un mapa de la Argentina con las distintas localizaciones de los pueblosoriginarios previamente a la conquista española y otro que dé cuenta de la localización actual, la bandera que los representa y varias imágenes que aporten información; diferentes viviendas, vestimentas, artesanías y alimentos.
Conversar sobre lo observado y en pequeños grupos ayudar a confeccionar una Whipala (bandera de los pueblos originarios) pintando hueveras con los colores correspondientes.2º Investigamos y jugamos ¿A qué jugaban los guaycurúes?
• Observar fotos e imágenes, ubicación en un mapa, sobre este conjunto de pueblos indígenas. Describir y conversar brevemente sobre sus características y costumbres.
• Explicar el juego del Volante.
Con la chala de maíz entrecruzándola y atándola formaban una pelota blanda y ligera.
El juego consistía en tirar de uno a otro estapelota al aire pegándola con la palma de la mano para que no caiga al suelo.Perdía el que la dejaba caer en el piso.

• Confeccionar las pelotas de chala y jugar al Volante.
• Explicar el juego del Redaiak.
Se hacía un ramo con ramitas o juncos de unos 20 cm de largo, con un diámetro de 10 o 20 cm. Levantaban el ramo y luego lo soltaban. Por turnos hay que juntar los palitos de a uno sinmover los otros. Gana el que junta la mayor cantidad, como con los “palitos chinos”.
• Invitar a los niños a juntar ramitas de árboles que encuentren tiradas en el suelo durante algún paseo. Seleccionar las que más se asemejen en altura y diámetro a un patrón dado. Separar grupos de por lo menos 10 ramitas para preparar los juegos.
• Jugar en pequeños grupos al Redaiak.

3º Investigamos yjugamos ¿A qué jugaban los tehuelches y mapuches?
• Observar fotos e imágenes sobre la comunidad tehuelche y mapuche. Describir y conversar brevemente sobre sus características y costumbres.
• Explicar el juego de Allél – Kuzen.
Se jugaba con cuatro huesos chatos y alargados.El allél era un trozo del hueso hioides ( ubicado en la parte de atrás de la lengua de las vacas), lo gastaban hasta quemedía unos 7 x 1,5 cm, de un lado quedaba blanco y del otro le pintaban líneas negras. Cada uno de ellos tenía una cara lisa y la otra pintada con líneas negras.



Dos parejas arrojaban por turno los huesos sobre un cuero de vaca y sumaban puntos según como hayan caído. Generalmente se jugaba entre dos hombres y dos mujeres "ellas contra ellos".
Ganaba el equipo que llegara primero a 25,...