Los maestros de educación primaria en méxico (1887 - 1994)

HISTORIA DE UNA PROFESIÓN
LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN MÉXICO (1887 - 1994)
ORIGEN DE LA PROFESIÓN

PROFESIÓN LIBRE
• En los primeros años del México independiente la cuestiónprincipal era quien autorizaba su ejercicio como profesión libre

• La instrucción estaba bajo el control de los particulares y las corporaciones civiles y eclesiásticas

• Licencia para elestablecimiento de una escuela elemental de primeras letras

• Magisterio = “profesión Libre”

• La falta de estos centros fue cubierta por la Compañía Lancasteriana cuyo sistema consistíaen sustituir a los maestros especializados en la enseñanza de las primeras letras.

• Los liberales promovieron una mayor participación del Estado en la instrucción primaria

• Sereglamenta la organización escolar en el distrito y territorios federales crece el sistema escolar municipal.

• Se expiden planes y programas de estudio oficiales y los ayuntamientos consolidad sufacultad para autorizar el ejercicio de la profesión docente y se convierten en los primeros empleadores de los maestros de primeras letras.

• Primeros intentos de establecer la enseñanzalaica y obligatoria
• La intervención del estado y el reformismo pedagógico plantean la necesidad de formar profesores en centros especializados o de enseñanza normal.

PROFESORADO NORMALISTA YESTATAL (1885 – 1910)

• Uniformar y centralizar la instrucción primaria de país, unificando los planes y programas de estudio.

• La intervención del estado en la educación y sucentralización aceleran el avance del magisterio hacia una profesión del estado.

• En el Distrito, territorios federales y otros estados de la republica, se estipula que las autoridades debían contratarprofesores normalistas titulados.

• ENM: (escuela normal para profesores del distrito federal) nace para servir la reforma pedagógica y como medio para centralizar y unificar la enseñanza y...