Los mapas conceptuales

Los Mapas Conceptuales

Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió enla década de los sesenta con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel.
Son una técnica de aprendizaje usada para la representacióngráfica del conocimiento. También son llamados organigramas. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectivaque enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos, ya que esta técnica está basada en una redde conceptos, en esta red los nodos representan los conceptos y los enlaces las relaciones entre estos.
Los mapas conceptuales fueron desarrollados basándose en las teorías del aprendizajesignificativo “el factor más importante en el aprendizaje es lo que el sujeto ya conoce”. Cuando se realiza un mapa conceptual se obliga al sujeto a relacionarse con los conceptos y se meta en el contenido, yaque se debe prestar atención a la relación entre estos, es un concepto activo.
Existen diferentes tipos de clasificaciones para estos entre los que se encuentran:
Mapa jerárquico: es el que seconfecciona a partir de un concepto clave que se sitúa en la parte superior y de él parten el resto de elementos que van en descenso.
Mapa de organigrama: se utiliza frecuentemente en el ámbitoempresarial y es utilizado para establecer los distintos departamentos y cargos que dan forma a una industria en concreto. La información se va presentando de forma lineal.
Mapa de araña: el concepto claveestá en el centro y a partir de él van surgiendo el resto de cuestiones se van desarrollando a su alrededor.
Mapa de multidimensional: una figura que cuenta con propiedades de tipo multidimensional...