los materiales

Estudio de caso de un niño del CAM #3

X es un niño de 12 años, que asiste al CAM #3, está en cuarto de primaria.
Vive con sus dos padres, tiene otros dos hermanos más pequeños que él. Su madrepasó por un embarazo normal, fue parto natural, pesó 3.500Kg, midió 50cm, no gateo y comenzó a caminar a los 10 meses; controló esfínteres a los dos años de edad.
Cuando entró al CAM el niño carecíade conductas adaptativas, cuando usaba el baño agarraba su propio excremento y lo embarraba en las paredes.
Su madre comenta que es un niño demasiado inquieto, no se queda quieto en ningún momento,además presenta problemas en la escuela por no quedarse tranquilo. El niño constantemente se levanta, molesta a los compañeros del salón de clase.
Manifiesta su comportamiento a través de no quedarsequieto en el salón perturbando el desarrollo de la clase según observaciones de la maestra; fastidia a los otros alumnos en el aula, se pasea por el salón, no copia en sus cuadernos, juega con ellápiz, se distrae y distrae a los compañeros. Esta situación ocurre en la escuela desde que inicio del año escolar y se repite todos los días. Cada vez que quiere algo arremete y molesta a sus compañerosinterrumpiendo la clase. Hace unos meses  empezó a agarrar las cosas de los demás, cualquier objeto que encuentra en su camino se lo mete a la bolsa sin importar de quien sea, incluso a la maestra.Estas conductas están presentándose debido a que en su casa no se le marcan reglas y limites, no respeta a nadie, ni a sus propios padres, incluso cuando su comportamiento es negativo en la escuela lamadre de familia reclama a la maestra por regañarlo, la maestra comenta que esto provoca que el niño refuerce estas conductas negativas porque ve positivas las acciones de la madre.
Su rendimientoacadémico es muy bajo ya que tiene comprometidas las áreas de lenguaje y cognitiva. Logra reconocer solo las letras que contiene su nombre y ningún número. Debido a la condición en que se encuentra...