Los modos de organización del discurso


UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)


FACULTAD DE EDUCACIÓN

















LINGÜÍSTICA TEXTUAL



Los modos de organización del discurso







LIMA - PERU


AÑO
2014




UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Fundada en 1551
Introducción



Con el presente material, presentado en formade resumen a través de preguntas, se pretender describir y explicar el capítulo 10 “Los modos de organización del discurso” del libro Las cosas del decir
Se muestra el aporte y la clasificación de distintos autores, entre el más principal a Adam J.M. y su obra Textos: tipos y prototipos, quien clasifica básicamente a los modos de organización en : narración, descripción, argumentación,explicación y el diálogo. Lo que se busca es teorizar y delimitar la categorización respectiva con respecto a los tipos de texto que se pueden presentar en los distintos escenarios diarios.
De por cierto este afán de categorizar los tipos textuales viene ya de Batjin, que sitúa sus propuestas en el ámbito de la sociología, la filosofía, la lingüística y la literatura. (Adam, 1992)1
Entonces, se presentanacontinuación 25 preguntas con sus respectivas respuestas, en relación al capítulo 10 del libro en mención, con el objetivo de acercar los contenido de un modo resumido, organizado y secuencial.







PREGUNTAS


1. ¿Qué son los modos de organización del discurso?
Son los paradigmas fundamentales de construir los discursos, tales como la narración, la descripción, la argumentación,la explicación y el diálogo.
Vale aclarar de que un texto no siempre presenta una sola forma organizativa, sino que los distintos modos se van combinando e incrustando para darle mejor forma al texto. Por ejemplo el caso de las novelas, que precisan de describir las características de sus personajes y los paisajes, a la par que van narrando un suceso.
2. ¿Qué es la narración?
Es la forma deexpresión más usada y más familiarizada por las personas, los cuales los usan con diversos fines tales como informar, argumentar, cotillear, explicar los orígenes de su grupo, etc.
Es además uno de los modos que ha sido estudiado desde diversas disciplinas, debido a sus características versátiles.
Por ejemplo, la Iliada de Homero.

3. Cuál es la estructura de la secuencia narrativa?
Parte desdela temporalidad, debido al avance del tiempo; luego la unidad temática, que nos indica que debe referirse solo a un sujeto; transformación, tiene que existir cierto cambio en la acción o en el sujeto; unidad de acción, debe ser una secuencia de inicio a final; y causalidad, debe existir una relación de causa entre los sucesos.
Por ejemplo en Los gallinazos sin plumas, se puede que ver que existeuna línea temporal, personajes nucleares, cierto suceso que genera cambio (uno de los niños se enferma) y una sola acción.

4. ¿Qué mecanismos se utilizan con preferencia en la narración?
Los más usados son los conectores y los marcadores, y sirven para concatenar las secuencias narrativas. Por ejemplo, cuando se tiene que relacionar acción y transformación se utiliza los marcadores causales,temporales y consecutivos.
También se utiliza el punto de vista que tiene que ver con estar contando dentro de la propia historia.

5. ¿Para qué sirve la articulación de tiempos verbales?
Sirve para dar cohesión al relato y para señalar las distintas fases del mismo. El tiempo verbal ayuda a la secuencia de los acontecimientos en un texto narrativo. Igualmente sirve para incrustar secuenciasdescriptivas o dialogadas.

6. Además de lo mencionado, ¿Para qué más nos sirve la narración?
Puede dar coherencia a la vida de la propia persona/autor, ya que a través de la narración autobiográfica, por ejemplo, se construye una identidad del propio autor y su vida en relación a su ámbito laboral o académico.

7. ¿Qué es la descripción?
Es una forma lingüística de organizar el discurso...