Los métodos de crianza

MÉTODO DE CRIANZA

Los métodos de crianza forman parte del desarrollo del ser humano, su forma de aplicación ha ido variando al pasar de los años debido a factores como la cultura, las formas de vida modernas y la esencia de las familias en sí mismas que se ha ido modificando. Estos métodos tienen su origen en la familia ya que la vida en familia es la primera escuela de aprendizajeemocional; es el crisol doméstico en el que aprendemos a sentirnos a nosotros mismos y en donde aprendemos la forma en que los demás reaccionan ante nuestros sentimientos (Goleman, 1997: 223).
El estilo de crianza difiere entre una familia y otra; esto tiene que ver con que cada historia familiar es única, los contextos no son los mismos, el tipo de padres que conforman la familia posee diferentescaracterísticas (con o sin estudio), la cantidad de hijos y, algunos otros rasgos que dan a la familia un carácter especial.
Pero, ¿qué es el estilo de crianza? Cuando hablamos de Estilos de Crianza nos referimos a un conjunto de conductas ejercidas por los padres hacia los hijos. Los padres son los principales responsables del cuidado y protección de los niños, desde la infancia hasta laadolescencia (Céspedes, 2008; Papalia, 2005; Sordo, 2009). Esto quiere decir que los padres son los principales emisores de conocimientos, roles, valores, hábitos y demás.
Diversos autores han realizado investigaciones acerca de los métodos o estilos de crianza. Para Vega (2006), existirían cuatro estilos de crianza: el estilo democrático, padres que tratan de dirigir las actividades de sushijos en forma racional considerando su edad características individuales y circunstancias particulares; el estilo indiferente, ausencia de control disciplina y exigencias distanciamiento emocional (frialdad) y rechazo en la relación con los hijos; el estilo permisivo, que se caracterizaría por aquellos padres que permiten que los niños rijan y dirijan sus propias actividades, es el hijo el quetiene el control de la familia y los padres suelen doblegarse frente a sus requerimientos y caprichos; y finalmente el estilo autoritario, en el existiría una imposición inflexible de normas y de disciplina independientemente de la edad de los hijos sus características individuales y diferentes circunstancias de la vida.
Diana Baumrind, licenciada en filosofía y psicología realizó numerosasinvestigaciones sobre estilos de crianza. A partir de ellas reconoce la presencia de dos dimensiones en la formación de los hijos; la aceptación y el control parental. Con la combinación de ambas dimensiones conformó la tipología de tres estilos parentales de crianza y definió los patrones conductuales característicos de cada estilo: el patrón de estilo con autoridad, el patrón del estiloautoritario y el patrón del estilo permisivo.
El estilo de crianza con Autoridad se caracteriza por un patrón controlador pero flexible en los padres; sus niveles de involucramiento, control racional y supervisión son altos. Valoran, reconocen y respetan la participación de los hijos en la toma de decisiones y promueven en ellos la responsabilidad. Esto proporciona un desarrollo positivo en losmenores dotándolos de una serie de cualidades como toma consiente de decisiones, cumplimiento de normas, establecimiento de objetivos, satisfacción de metas, etc.
Otro estilo de crianza es el Autoritario que correspondería a padres que presentan un patrón muy dominante con un alto grado de control y supervisión, la obediencia es incuestionable, son castigadores tanto en forma física comopsicológica, arbitrarios y enérgicos cuando no se cumple lo que ellos norman.
En los hogares autoritarios el control es tan estricto que los niños no pueden elegir su propio comportamiento, más bien deben responder a lo que los padres exigen volcándose en niños muy dependientes de los adultos (Papalia, 2005).
Finalmente, el Estilo permisivo corresponde a padres que presentan un...