los niños de sant juadas

CFGS Educació Infantil
Intervenció amb famílies i atenció a menors amb risc social






Los niños de Sant Judas







ACTIVITAT

1- Feu una breu explicació del context social icultural que envolat la pel·lícula.
2- L’hermano John i William Franklin tenen maneres diferents d’educar, redacteu aspectes diferenciadors i el resultat d’educar d’una manera o un altre?
3- En lapel·lícula també podem veure diferents actuacions del director i d’altres educadors, enteneu les seves actituds? Veieu algun canvi en aquestes actitud des de que comença la pel·lícula fins que s’acaba?4- Quins drets creieu que es vulneren a la pel·lícula?
5- Quis aspectes us han cridat més l’atenció tant de forma positiva com negativa i per què?
6- Observacions i conclusions personals que heupogut extreure de la pel·lícula.

Recordeu que cal aprendre a buscar informació i no fer un cortar i pegar d’internet. També cal aprendre a ser crític, creatius i anar més enllà del que ens diu elllibre.


1. Feu una breu explicació del context social i cultural que envolta la pel·lícula:
La pel·lícula transcorre en un reformatori per a nois de caràcter religiós de l’antiga escola catòlica aIrlanda. Durant l’any esclata la Segona Guerra Mundial (1939 On es van veure implicades gairebé totes les nacions), la Guerra Civil Espanyola, Desembarcament de Normandia... és un període entreguerres que dura 20 anys. Ens situem en ple comunisme, un moviment el qual defensa la igualtat de drets i la llibertat individual, també hi havia uns règims dictatorials que afectaven principalment a lapoblació, a més a més, l’església acumulava molt poder. Van ser dues dècades marcades per la crisi econòmica, i, en aquestes circumstàncies milers de nens/es es van quedar orfes o van ser abandonats,aleshores eren ingressats en orfenats o en altres institucions no penals.
La convenció de Ginebra (1924) era l’únic document amb cinc articles que reconeixia els drets dels infants, va ser generat...