Los niños y las niñas necesitan límites.

Los niños y las niñas necesitan límites.
Cómo educar con disciplina a nuestras hijas.

Una disciplina eficaz a la hora de aplicar los límites a nuestros hijos(as) es lo más importante. Si nosotros presentamos una buena regla, nuestro hijo(a) estará dispuesto a cumplirla porque lo que quieren ellos(as) es agradarnos. No nos encontramos preparados para establecer los límites. Nos faltahabilidad para hacerlo. Hablamos demasiado, exageramos en la emoción, y en muchos casos, nos equivocamos en nuestra forma de expresar con claridad y con demasiada autoridad. Cuando necesitamos decir a nuestros hijos(as) que deben hacer algo y "ahora" (recoger los juguetes, irse a la cama, etc.), debemos tener en cuenta algunos consejos básicos:

1. Debemos tener objetividad 
Es frecuente oír denosotros mismos y de otros padres, expresiones como "Pórtate bien", "Sé bueno", o "no hagas eso". Las diferentes expresiones que utilizamos en nuestra cotidianidad significan diferentes cosas para diferentes personas. Nuestros hijos(as) nos entenderán mejor si hacemos nuestras normas de una forma más concreta y clara. Un límite bien especificado dice a un niño(a) exactamente lo que debe estar hecho ylo que se espera de ellos(as): "Habla bajito en una biblioteca ", "Da de comer al perro ahora", "Agarra mi mano para cruzar la calle", entre otras; de esta manera, podríamos aumentar substancialmente la relación y comunicación efectiva con nuestros hijos.

2. Ofrezca opciones 
En muchos casos podemos dar a nuestros hijos(as) una oportunidad limitada de decidir como cumplir sus "órdenes". Lalibertad de oportunidad hace que un niño(a) sienta una sensación de poder y control, reduciendo así las resistencias. Por ejemplo: "Es la hora de vestirse. ¿Quieres elegir un traje, o lo hago yo?...esta es una forma más fácil y rápida de decir a un niño(a) exactamente lo que debe hacer sin ser autoritarios. En ningún momento estoy suprimiendo la norma, pero si estoy dando opciones para que la ordensea más llamativa.
3. Sean firmes, consistentes y constantes
En cuestiones realmente importantes, cuando existe una resistencia a la obediencia, nosotros necesitamos aplicar el límite con firmeza. Un límite firme dice a un niño(a) que debe parar con dicho comportamiento o actitud y obedecer inmediatamente. Por ejemplo: "Vaya a su habitación ahora" o "¡Pare!, los juguetes no son para tirar". Loslímites firmes son mejor aplicados con una voz segura, sin gritos, y una seria mirada en el rostro; el ser firme no significa ser agresivo. Los límites más suaves suponen que el niño tiene una opción de obedecer o no, puede escoger y manejar la situación. La mayoría de las veces suenan a como si estuvieras rogándole la tarea que con anticipación se le había asignado. Ejemplos de ligeros límites:"¿Porqué no llevas tus juguetes a tú habitación?", "Debes hacer las tareas de la escuela” ”Por favor, ven y te lavas los dientes”.
4. Acentúa lo positivo
Los niños son más receptivos en "hacer" a lo que les ordenan. Directrices cómo el "no" o "pare" dicen a un niño(a) que es inaceptable pero no explica qué comportamiento le gustaría en cambio. En general, es mejor decir a un niño lo que debehacer ("Habla bajo") antes de lo que no debe hacer ("No grite"). Padres autoritarios dan más órdenes "no", mientras los demás están propensos a aplicar el orden con el "hacer". 

5. Se mantengan al margen
Cuándo decimos “quiero” que te vayas a la cama ahora mismo", estamos creando una lucha de poder personal con nuestros hijos. Una buena estrategia es hacer constar la regla de una formaimpersonal. Por ejemplo: "Son las 8, hora de acostarse" y le enseña el reloj. En este caso, algunos conflictos y sentimientos estarán entre el niño(a) y el reloj. 
6. Explica el porqué 
Cuando una persona entiende el motivo de una regla, como una forma de prevenir situaciones peligrosas para sí mismo y para otros, se sentirá más animado a obedecerla. De este modo, lo mejor cuando se aplica un límite,...