Los Niños Y Las Niñas

En nuestra vida en el aula nos topamos con diferentes tipos de problemas los cuales tenemos que resolver, y en ocasiones no sabemos cómo pero lo hacemos quizás por intuición,según la lectura esto lo hacemos mediante el conocimiento en acción, lo mostramos en una ejecución hábil espontanea, y si alguien nos pregunta como lo hicimos no lo sabemosexplicar explícitamente de manera verbal. Por ejemplo cuando enseñamos a hacer operaciones a un alumno que le cuesta mucho aprender divisiones, multiplicaciones etc. Lologramos sin tener un método fundamentado, pero más sin embargo dio resultado. Hay diferentes tipos de saberes como, el saber popular, conocimientos profesionales, saberescontextuales, destrezas, teorías morales y sociales y los planteamientos filosóficos generales. Y los de sentido común. Haciendo recuento de mis saberes docentes cuento con los delsaber popular, que es con el cual pienso que contamos todos ya que todos tenemos nuestras creencias por ejemplo que en los días que hace más calor los niños son mas traviesos, losde sentido común, el cual se demuestra en mi practica al exponer un tema que pienso que conozco pero al estar frente al grupo quizás un niño sepa más que yo sobre dicho tema.Los saberes contextuales, son todo lo que influye en el entorno del niño por ejemplo, al tratar el tema de la familia podemos saber cuántos son y cómo influyen en sueducación. Destreza, se ve reflejada en alas estrategias que utilizo para organizar determinada actividad. Por ejemplo al organizar la revisión de tareas lo hago por la lista deasistencia. Y por ultimo mis conocimientos profesionales, es el perfil académico, el cual aun no tengo pero iré adquiriendo para así desarrollar mis actividades con mayor eficacia.