los ninis

La pobreza en México es un gran problema el cual va en constante aumento, en donde cada vez son más pobres los pobres y más ricos los ricos, y donde el poder en el país sólo lo tiene unos cuantos, que son los plutócratas y oligarcas, los cuales tienen accesibilidad a los mejores servicios; escuelas, viviendas y hospitales, por mencionar solo algunos y en mi punto de vista creo yo son losservicios más importantes, para alcanzar un nivel económico estable, pero hay uno que es la principal, la cual sin ella, es muy difícil acceder a los demás servicios, y es la educación. Esta no es brindada a todas las personas de igual manera ó hay, algunas personas que ni siquiera acceden a ella principalmente por; la pobreza extrema en la que viven o que no exista una escuela cercana a sucomunidad, esto ocurre por lo regular en las zonas rurales y en las sierras lejanas, pero tampoco las zonas urbanas son excepción de que los jóvenes no puedan acceder a las escuelas ya que en las zonas urbanas ha ido creciendo el número de jóvenes que no accede a las escuelas principalmente porque no hay suficientes escuelas de gobierno, o matriculas..
Pero qué pasa con estos jóvenes, la mayoría deellos no accede a una escuela particular porque son de bajos recursos, y tampoco pueden trabajar por que no cuentan con experiencia laboral ni la edad suficiente para estar en un trabajo y por eso la mayoría de ellos no se dedica hacer nada. Estos jóvenes son considerados Ninis, los cuales son personas que no trabajan ni estudian, y hacen que el país entre en un retroceso económico, aumente lapobreza y la delincuencia en nuestro país, provocando una ideología negativa de la sociedad donde se entiende cómo; el conjunto de ideas y de representaciones que se imponen a las personas como verdades absolutas, produciendo un autoengaño, una ocultación en su pensamiento y formas de actuar por lo cual ¿El aumento de los jóvenes que no asisten a la escuela causaran una analfavetización en el paísprovocando más pobreza?
La población de jóvenes entre 15 y 29 años que no estudia ni trabaja en el país, los denominados "ninis", se incrementó 0.5% de 2008 a 2010, según la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE).
Por lo que México se mantiene como el tercer país de la OCDE con el porcentaje más alto de "ninis", con 24.4%, aseguró Pedro Lenin García de León, especialistadel organismo.
Esta población de "ninis" está compuesta principalmente por mujeres: al 2010, el 37% de las mujeres de 19 a 25 años se encontraba en esa condición, aunque este dato está por debajo del 42% que se registró en 2000.
Sin embargo, la cifra aumenta a 47% si se considera sólo a mujeres de entre 25 y 29 años. En hombres de 19 a 25 años, el nivel es de 11%, contra el 6.0% reportado en2000.
"Los factores de empleo y los factores familiares pueden estar pesando fuertemente en esta proporción de jóvenes que no están empleados y que tampoco están en educación", explicó la OCDE a través de un comunicado.
A pesar de que en México las mujeres tienen una mayor tasa de graduación, más del 55% obtienen un diploma universitario, la transición hacia el mundo de trabajo, quizás porcuestiones culturales y de servicios, no se da manera igualitaria.
Las tasas de desempleo son bajas pero se elevan para los que tienen más educación. En México los que tienen formación universitaria tienen el mayor índice de desempleo, con 5.0%, comparado con el 4.0% para los que no alcanzan la secundaria.
México destina 20.3% de su gasto público a la educación, comparado con el 13% que registra laOCDE.
Sin embargo, el gasto por alumno en México sigue estando entre los más bajos de los países de la OCDE, con alrededor de 2,875 dólares.
"En México, 92% de los recursos (a la educación) se destinan a los salarios". La diferencia entre los salarios que reciben los docentes respecto a otro personal, es la más alta entre todos los países de la OCDE.
De 2008 a 2010 los salarios de los...