Los Numeros

Cuadernillo 1
1
• Trabajo con números hasta 100 000 ............................................ 2
• Trabajo con números hasta 1 000 000 ........................................ 13
• Compongo y descompongo números ...................................... 17
• Identifico valor posicional y redondeo ...................................... 29
• Preparo mi SIMCE................................................................................44
• ¿Cuánto aprendí? ................................................................................45
• Solucionario ........................................................................................... 47
Habilidades
• Ordenar y comparar
• Secuenciar
• Clasificar
• Analizar y relacionar
• Aplicar
• Calcular y resolver
• InferirÍndice
¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e
incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás
desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca,
estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cadaactividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de
dificultad de cada ejercicio o problema.
El cubo amarillo indica que el problema o ejercicio es sencillo.
El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad.
El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero
no te asustes, con un poco de esfuerzo lo puedes resolver.
Si en cambiote encuentras con este cubo, quiere decir que estás frente a
un desafío… ¡Atrévete a superarlo!
Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.
1 ¿Cómo se escriben en palabras los siguientes números? Marca la opción correcta.
a. 39 Treinta Noventa y tres Treinta y nueve Tres y nueve
b. 174 Ciento cuatro
Ciento setenta
y cuatro
Ciento sesenta
y cuatro
Ciento catorce
c.509 Quinientos
nueve
Cincuenta y
nueve
Quinientos
noventa
Quinientos
diecinueve
d. 781 Setenta
ochenta y uno
Setecientos
ocho y uno
Setecientos
ochenta y uno
Ochocientos
setenta y uno
2 Une cada número escrito en palabras con la cantidad que le corresponde.
a. Trescientos cuarenta. 699
b. Seiscientos noventa y nueve. 523
c. Noventa y siete. 340
d. Quinientos veintitrés. 97
3Escribe en palabras las siguientes cantidades.
a. 678
b. 901
c. 46
d. 108
e. 463
f. 818
g. 242
h. 999
Trabajo con números hasta 100 000
2
1 Don Jaime olvidó completar el inventario con los datos de los artículos de oficina.
Ayúdalo con la información que falta.
Artículo Cantidad Con palabras
a. Lápices 776
b. Cajas de hojas blancas Cuatrocientos veinticinco.
c. Cajas de clips 907
d.Gomas Ochocientos cuarenta y ocho.
e. Portalápices 81
f. Estuches Doscientos noventa y cuatro.
2 Lee las siguientes informaciones y encuentra todos los datos numéricos.
Es el animal más grande y
pesado que existe. Puede
llegar a medir treinta
metros de largo y pesar
120 toneladas.
(1 tonelada = 1 000 kilos.)
Aun cuando no
vuela, puede correr
hasta sesenta km
por hora. Los huevospueden llegar a
pesar quinientos
g, o sea, medio
kilogramo.
Es descendiente del
conejo europeo y
puede pesar entre
seiscientos veinte
y novecientos
gramos.
Es el más grande del
mundo y puede llegar
a medir hasta
ciento veinte cm y
pesar hasta cuarenta
y cinco kilos.
BALLENA AZUL
CONEJO ENANO
ÑANDÚ
PINGÜINO EMPERADOR
a. Encierra las cantidades en palabras que encuentres en lainformación y escríbelas
con números, en orden de menor a mayor.
, , , ,
, , .
Cuadernillo 1
1
3
4
4 Escribe los números que faltan en la siguiente recta numérica.
569 575 581 587 590
5 Ubica los números en la recta numérica.
674 698 638 722 662
650 686 710
6 Completa las siguientes series y descubre el patrón.
a. 432 – 442 – – 462 – 472 – – – –
– – – .
El patrón de la serie es:
b....