Los planetas
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2011
República Bolivariana de Venezuela
Universidad José Antonio Páez
Cátedra: Geografía General
Profesora: Raquel Fernández
San Diego – Carabobo
Planificación Diaria
Universo y planeta tierracomo un sistema
Integrantes
Carla López
Marilyn Verastegui
Yosi Obando 19.480.118
Ammy Párraga 16.079.801
República Bolivariana de Venezuela
Unidad Educativa Fundación Educativa “Maranatha”San Diego – Carabobo
II Etapa
Nombre del Proyecto: Descubriendo el universo conocemos nuestro planeta tierra
Grado: 5to Sección “U”
Finalidad | Áreas de aprendizaje | Componentes Ejestransversales | Contenidos | Indicadores |
Desarrollar las capacidades y habilidades que favorezcan la interacción con el entorno, valorando el universo como un sistema de vida y el planeta tierra como ellugar donde vivimos. | * Ciencias y tecnología. * Lenguaje. | * Trabajo. * Ambiente * Lenguaje | * El sistema solar. * Textos narrativos y descriptivos | Sistema solar: * Reconoce,registra y describe las características y relaciones del sistema solar.Textos narrativos * Identifica y diferencia la estructura general de textos narrativos, descriptivos y expositivos sobre eluniverso y el planeta tierra. |
Inicio | Desarrollo | Cierre |
Relato dramatizado sobre el origen del universo apoyado con el franelográfo. | Conversación acerca del origen del universo y losplanetas que conforman el sistema.Identificación y elaboración de textos narrativos sobre el planeta tierra. | Identificación de los planetas del sistema solar en el luminario. |
Técnicas de evaluación| Instrumento de evaluación | Actividades |
ColoquioObservación | Lista de cotejoEscala de estimación | DramatizaciónProducción oral y escrita |
Observaciones: |
La biografía (del griegobios (βιος), que significa 'vida', y graphein, que significa 'escribir') es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados y sus...
Universidad José Antonio Páez
Cátedra: Geografía General
Profesora: Raquel Fernández
San Diego – Carabobo
Planificación Diaria
Universo y planeta tierracomo un sistema
Integrantes
Carla López
Marilyn Verastegui
Yosi Obando 19.480.118
Ammy Párraga 16.079.801
República Bolivariana de Venezuela
Unidad Educativa Fundación Educativa “Maranatha”San Diego – Carabobo
II Etapa
Nombre del Proyecto: Descubriendo el universo conocemos nuestro planeta tierra
Grado: 5to Sección “U”
Finalidad | Áreas de aprendizaje | Componentes Ejestransversales | Contenidos | Indicadores |
Desarrollar las capacidades y habilidades que favorezcan la interacción con el entorno, valorando el universo como un sistema de vida y el planeta tierra como ellugar donde vivimos. | * Ciencias y tecnología. * Lenguaje. | * Trabajo. * Ambiente * Lenguaje | * El sistema solar. * Textos narrativos y descriptivos | Sistema solar: * Reconoce,registra y describe las características y relaciones del sistema solar.Textos narrativos * Identifica y diferencia la estructura general de textos narrativos, descriptivos y expositivos sobre eluniverso y el planeta tierra. |
Inicio | Desarrollo | Cierre |
Relato dramatizado sobre el origen del universo apoyado con el franelográfo. | Conversación acerca del origen del universo y losplanetas que conforman el sistema.Identificación y elaboración de textos narrativos sobre el planeta tierra. | Identificación de los planetas del sistema solar en el luminario. |
Técnicas de evaluación| Instrumento de evaluación | Actividades |
ColoquioObservación | Lista de cotejoEscala de estimación | DramatizaciónProducción oral y escrita |
Observaciones: |
La biografía (del griegobios (βιος), que significa 'vida', y graphein, que significa 'escribir') es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados y sus...
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