Los Puks

Páginas: 2 (393 palabras) Publicado: 1 de octubre de 2012
1.-Quienes son ellos?
El punk es un género musical dentro del rock que emergió a mediados de los años 1970. Este género se caracteriza en la industria musical por su actitud independiente y amateur.En sus inicios, el punk era una música muy simple y cruda, a veces descuidada: un tipo de rock sencillo, con melodías simples de duraciones cortas, sonidos de guitarras amplificadas poco controladoso ruidosos, pocos arreglos e instrumentos, y, por lo general, de compases y tempos rápidos.
2.Cuál es su ideología?
En su naturaleza original, la cultura del punk ha sido principalmente la de lalibertad individual, que tiende a crear creencias en conceptos tales como el individualismo y el pensamiento libre. La ideología punk contiene muy a menudo una visión crítica del mundo, presentando a lassociedades modernas como limitadoras de la humanidad. Ésta ideología se suele expresar mediante la música punk.
3- Como se origino?
A finales de los años 1960, una corriente de jóvenes de GranBretaña, Estados Unidos y otros países consideraban que el rock había pasado de ser un medio de expresión para los jóvenes, a una mera herramienta de mercado y escaparate para la grandilocuencia de losmúsicos de ese entonces, alejando la música de la gente común. El punk surgió como una burla a la rigidez de los convencionalismos que ocultaban formas de opresión social y cultural.
4.-Que siginificala palabra punk?
El término inglés "punk"10 tiene un significado despectivo que suele variar, aplicándose a objetos (significando "basura", "suciedad") o a personas (significando "vago","despreciable", "sucio" o, también, "basura" y "escoria"). Se utiliza de forma irónica como descripción del sustrato crítico o descontento que contiene esta música
5.-Como se visten?
Los punks, o punkis, tiendena no cambiarse de ropa habitualmente, ya sea por ahorrar agua, (se consideran ecologistas) o por que simplemente les da pereza quitársela al acostarse. Suelen vestir de rayas.
Rayas negras-rojas,...
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