Jovenes

Revista mexicana de investigación educativa
COMIE
comie@servidor.unam.mx
ISSN: 1405-6666
MÉXICO

2004
Carlota Guzmán
LOS ESTUDIANTES FRENTE A SU TRABAJO. UN ANÁLISIS EN TORNO A LA
CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO DEL TRABAJO
Revista mexicana de investigación educativa, julio-septiembre, año/vol. 9, número 022
COMIE
México, D.F., México
pp. 747-767

RMIE, JUL-SEP 2004, VOL. 9, NÚM. 22, PP.747-767

Investigación

LOS ESTUDIANTES FRENTE A SU TRABAJO
Un análisis en torno a la construcción del sentido del trabajo
CARLOTA GUZMÁN

Resumen:

En este artículo se analiza el sentido que los estudiantes que trabajan le confieren
a su propio empleo. El análisis se delimita a un grupo de jóvenes inscritos en
cuatro carreras que ofrece la Universidad Nacional Autónoma de México(UNAM ):
cirugía dental, economía, física e historia. El análisis se sitúa al interior de las
corrientes interpretativas. Se utilizan las herramientas propias de las metodologías cualitativas, principalmente la entrevista en profundidad. Se distinguen tres
grandes ámbitos de sentido del trabajo: por n ecesidad; como a prendizaje y experiencia profesional y p or razones de tipo personal .
Abstract:This article analyzes the meaning students attach to their employment. The study
is limited to a group of young people enrolled in four degree programs offered by
the Universidad Nacional Autónoma de México ( UNAM): oral surgery, economics,
physics and history. The study is interpretative and uses tools from qualitative
methodologies, primarily in-depth interviews. Three major areas ofmeaning are
distinguished: working out of need, working as a learning and professional experience ,
and working for p ersonal reasons .
Palabras clave: estudiantes que trabajan, educación y empleo; educación superior,
subjetividad.
Key words: Students, employment, higher education, subjectivity, Mexico.

Introducción

E

l contexto estudiantil mexicano se torna cada día más complejo, yaque en las instituciones de educación superior del país confluyen jóvenes provenientes de diferentes sectores socioeconómicos y, por ende, con
condiciones materiales muy distintas para estudiar; aunado a ello, tie-

Carlota Guzmán es investigadora del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la UNAM.
Apartado postal 4-106, CP 62431, Cuernavaca, Morelos. CE:carlota@servidor.unam.mx

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nen los más variados intereses académicos, laborales, políticos, culturales y personales.
En el marco de la diversidad, nos interesa incursionar en el ámbito
estudiantil, a partir de identificar las distintas figuras que lo componen.
Así, hemos elegido dar cuenta de los universitarios que estudian y trabajan. Nos interesaconocer su perspectiva, adentrarnos en el conocimiento
de sus intereses y en sus preocupaciones. En el presente artículo nos preguntamos, específicamente, ¿por qué y para qué trabajan? Tal planteamiento
nos llevó, en términos teóricos, a interrogarnos sobre el sentido que los
jóvenes le confieren a su propio empleo. Optamos por centrarnos en la
experiencia estudiantil, entendida como eltrabajo del actor para construir
y darle sentido a sus prácticas.
De acuerdo con esta opción teórica, utilizamos las herramientas de
investigación de tipo cualitativo, específicamente la entrevista en profundidad. 1 E l universo de estudio se circunscribe a los alumnos provenientes de cuatro carreras que se imparten en la Universidad Nacional
Autónoma de México ( UNAM ), en el campus de CiudadUniversitaria:
cirugía dental, física, economía e historia. En total se eligieron 40 sujetos que se encontraban cursando la última fase de la licenciatura. Estas
carreras se imparten en contextos institucionales diferentes, tienen diversas salidas profesionales y pertenecen a campos disciplinarios distintos: las ciencias básicas, de la salud y económico-administrativas, así como
las humanidades. 2...