Los retos de la educacion en losmovimientos antisistemicos de america latina

GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN DE OCAMPO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

“JOSÉ MARÍA MORELOS”

DIRECCIÓN GENERAL

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

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“los Retos de la Educacion libertaria en los movimientos

Emancipatorios de America”

Ensayo

Perspectivas Sociopoliticas de la Educacion en America Latina

Maestria enSociologia de la Educacion

Presenta:

CARLOS VILLEGAS SANCHEZ

Asesor:

Luis Chavez

Morelia, Mich. Enero de 2010

DEDICATORIA

Para mi padre

por ser el hombre

mas lucido e inteligente que conozco y

porque la admiración y el cariño que le tengo

lo acompaña en este momento tan difícil para ambosEl muerto de frio contempla mejor el mundo del dominador que este mismo. Por otra parte , al desamparado no le preocupa que el sistema muera, por que el esta afuera y, en este sentido, esta libre y es futuro. El pobre es futuro por que esta mas próximo a lo nuevo , debido a que en lo antiguo no tiene nada que perder.ENRIQUE DUSSEL

Introducción

El lenguaje es lo que permite al hombre ser sujeto de su misma vida, con la palabra se le da nombre a las cosas, con la palabra el hombre se relaciona con su entorno, con el otro y consigo mismo. El hombre aprende a usar su palabra, es parte de la socialización que la vida en grupo le impone, la educación es la que le permite conocer el mundo e interactuar con el,pero la educación siempre esta cargada de un profundo sentido ideologico, que condiciona sus capacidades a la realización de un fin, que puede ser tan elevado o ruin como la intencionalidad del poder detrás de esta educación.

La búsqueda de un mundo nuevo o mejor es posible, es mas es un inédito viable, la creación de un espacio democratico donde se puedan discutir las decisiones importantes dela vida de los pueblos por individuos libres, capaces, plenos de vida y saberes,es una aspiración que los movimientos emancipadores y liberadores de todas las latitudes y mas notorio en la periferia sur-sur luchan por hacer realidad.

La historia de la educación libertaria, esta íntimamente relacionada con la forma de entender la libertad y el educar para la construcción de una sociedadcongruente con una visión de libertad e inclusión del individuo sin distinción de genero, lengua, etnicidad, costumbres, etc.

Los rebeldes se buscan entre si,

se caminan unos hacia los otros.

Se encuentran y juntos rompen otros cercos…

siguen en su fatigoso andar,

caminan como hay que caminar ahora

, es decir, luchando…

Subcomandante Insurgente Marcos

Los movimientos socialesantisistemicos y emancipadores

los movimientos sociales de america, evolucionaron para transitar por rumbos distintos a las génesis europeas que los crearon, los antes conflictos sindicales y libertarios que en el siglo XVIII y XVIV se dieron en Europa que contagiaron con ideales de libertad, igualdad y fraternidad que incendiaron los pechos latinoamericanos, aunque después de los inclementesataques de la política de saqueo y muerte que mas de 500 años de dominacion europea y la infinitamente mas joven pero no por eso menos destructiva intromision norteamericana, recrudecida en los últimos años y que ha provocado respuestas igual de violentas y radicales por parte del pueblo que habita este semicontinente latino e indígena.
Aun a pesar de que los movimientos sociales americanos sepodrían contar por cientos o quizá miles, llaman poderosamente la atención dos luchas en diferentes latitudes pero con el mismo animo reinvindicador del excluido y la creación de una sociedad totalmente nueva con cabida a muchos mundos por un lado la insurgencia indígena portadora de una cosmovisión distinta de la occidental representada en el movimiento del EZLN (Ejercito Zapatista de Liberacion...